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英语中句法象似性的关联认知研究

杨晴  
【摘要】: 句法象似性作为语言象似性的一种类型,是指句法结构与人类思维中概念结构的自然相似,它在认知语言学领域已经得到了较为广泛的研究。以往的研究多集中于收集语言现象中的实例,在语义学的范畴内分析它们的象似性特征。在语用学的范畴内,语言象似性的功能则成为了语言学家们关注的焦点,其种种语用功能在不同类型的语言使用中得到了较好的分析说明。 从认知语用的角度来讲,象似性被理解为说话人的概念世界在听话人概念世界中对等再现。在言语交际中,说话人总是倾向于用一种最经济,最有效的方式来表达自己的意思或者是传递自己的意图。基于此概念,本研究将句法象似视为说话人为使自己概念世界在听话人大脑中得到重现而采取的有效交际方式。因此,象似性句子结构在说话人脑海里的产生及其最终被使用都是为了完成一个明示交际。这些句子的理解也势必在明示交际中得以实现。一直以来,关联理论被视为是用来解释话语产生与话语理解的有效方法。本研究旨在运用关联理论中的三个主要方面关联原则、认知语境以及演绎推理来解释英语中句法象似性的三个原则:数量象似性,顺序象似性和距离象似性。文章在一系列对话场景中,对多对句子进行对比研究,通过对说话人力图获取交际最佳关联的目的,说话人的动态语境的构建和推理过程中语境效果的产生进行分析,从而揭示交际双方的认知能力和心理因素对象似性句子结构的形成过程与理解过程所产生的重要作用。 句法象似原则的关联认知解释重点在于解释言语中句子的理解过程。因此,本研究的重心是探寻句法象似的理解机制。在对理解机制有所理解的基础上,我们在语言学习时可以容易的发现句法的种种理据性,使句法变得可学和易学,也能使语言的运用能力得以提升。


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