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思想政治教育学学科属性研究

孙晶  
【摘要】: 学科属性是一门学科的灵魂。学科属性问题的研究,将确认一门学科在整个科学系统中的类别、层次和准确位置。它对于确定该学科的研究对象、范围、重点、方法、方向等问题都有决定性的作用,是学科建设中首先必须突破的难题。思想政治教育学尽管已经建立二十几年,但是依然存在学科概念界定不清、学科对象模糊不定、学科基础理论研究薄弱等现象。其中一个最根本的原因就在于没有彻底弄清楚学科属性问题。这一问题不仅直接关系到思想政治教育学科存在的现实合法性,而且会影响到思想政治教育学的学科体系完备。 本文通过对交叉学科发生模式和分类模式的研究认为:思想政治教育学学科理论是以马克思主义哲学、教育学、心理学、伦理学、政治学、逻辑学、美学等多学科的理论知识为基础而形成发展起来的,学科理论存在多学科交叉;思想政治教育学的研究对象和研究领域具有复杂性和多样性,研究客体存在多学科交叉;思想政治教育学的研究主体具有多学科的知识背景交叉。因此,思想政治教育学是交叉学科。综合学科是交叉学科系统下的一个子系统,从思想政治教育学的学科理论构成、学科名称以及学科形成特征上看,思想政治教育学是综合学科。 因此,思想政治教育学是一门综合性交叉学科,具有本学科的特质,即党性与科学性相结合,理论性与实践性相结合,独立性和综合性相结合,开放性和整体性相结合。


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