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职业技术教育学硕士研究生课程设置研究

郭敏娟  
【摘要】:近年来职业技术教育学专业硕士研究生教育快速发展,质量问题也日益突出。课程设置在硕士生培养过程中起着重要的作用,是实现培养目标的载体,是保障和提高教育质量的关键。本论文主要通过文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法等方法,从职业技术教育学硕士研究生的课程设置这个角度进行相关问题的调查研究分析,剖析高校职业技术教育学硕士研究生培养过程中在课程设置方面存在的问题,寻找原因并进一步提出改善职业技术教育学硕士研究生课程设置的对策。 论文主体分为三个部分。首先,阐述了三种不同价值取向的课程理论,为论文写作提供了理论依据。其次,通过对四所高校职业技术教育学硕士研究生课程设置的实证研究,指出其存在的主要问题。最后,本文对职业技术教育学硕士研究生的课程设置提出了几点建议。


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