湖南科技学院音乐专业开设瑶族音乐教育课程的可行性研究

【摘要】：民族音乐是一个民族历史、文化、风格与情感的载体与镜像,它凝结着一个民族的精神与性格。瑶族音乐以其浓郁的民族特色和独特的艺术魅力,在我国民族音乐中占有重要的地位。 长期以来,我国在高校音乐教育中主要以欧洲音乐体系为主,忽略了民族音乐教学,尤其没有与本土的民族音乐相结合。在这个物质文化多元化的时代,本土民族音乐不断受到来自通俗等其它各种音乐的冲击,其市场文化已经到了边缘地步。当今大学生的民族音乐文化知识缺乏,学生的民族文化意识淡薄,阻碍了对优秀民族音乐的继承与发展,失去了传统文化根基的音乐教育将很有可能迷失在历史发展的激流之中。应该说在改革开放以后我国的一些地方高校在本土化少数民族音乐教育方面做了一些尝试,但是,这些尝试仅仅停留在一些选修课程的开设以及民族音乐知识讲座等形式,本土少数民族音乐还不能系统的、长效的贯穿在音乐教育中。因此,本文以永州高校湖南科技学院为例,结合当地的瑶族音乐,通过分析问题找出原因,提出切实可实施的办法,为高校开发本土少数民族音乐提供参考。 本文由绪论、正文、结语三部分组成。绪论简述了选题的缘起及研究的意义、研究现状及相关文献综述、研究对象及相关背景、研究重点和研究方法,引出正文。正文包括四个部分(五章)：第一部分是绪论；第二部分概述永州的瑶族音乐；第三部分阐述永州音乐院校开展瑶族音乐教育的必要性；第四部分永州高校开展瑶族音乐教育的实施对策；第五部分永州高校-----湖南科技学院开展瑶族音乐教育的实施构想。在写作中笔者主要运用了调查与统计、分析与对比、系统分析与跨学科研究等方法。本文的重点就是在多元文化共存的文化结构形式下,重视本土民族音乐的发展与传承,以及以永州瑶族为例如何在高校具体实施民族音乐的教学。