收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

高中趣味物理活动课的设计与实施

义成芳  
【摘要】:活动课程作为中学基础课程体系的一个重要组成部分,通过让学生在学中做、在做中学的特殊方式体验到知行合一的学习精神,是培养学生动手能力、交流协作能力以及创新能力的重要途径。与传统课程相比,活动课程更加注重学生主体活动性,鼓励学生平等交流、活泼发展,能有效改善师生、生生关系,增强交流协作能力。上个世纪80年代伊始,活动课程在我国如火如荼的开展,经过课外活动、第二课堂、兴趣小组、综合实践课、校本课程等多种渠道进行了探索,现在活动课程趋于学科化,将学科课程与活动教学有机结合,形成了行之有效的学科活动课程。本文研究的高中趣味物理活动课便是活动课程学科化的一个典型案例,高中趣味物理活动课通过系列较具趣味性的物理活动让学生学习物理实验操作技能、掌握物理知识、形成关注生活、探究自然的科学精神和善于交流协作的科学素养等。 为探讨构建合理高中趣味物理活动课的设计与实施理论,促进物理活动课有效开展,完善中学物理课程体系,本论文主要工作为: 一、走访了解目前湖南省长沙市几所高中学校开展趣味物理活动课情况,分析现阶段物理活动课取得的成绩和存在的问题,结合目前国内研究现状,明确本论文研究内容与意义。 二、依据当前高中课程改革要求,结合国内外主流文献参考,在活动课程学科化的立场上寻求活动教学与物理课程的有机融合,给出趣味物理活动课的界定与内涵,阐述了趣味物理活动课的理论支撑和突出特征,提出此课程重要价值和主张。 三、从课程开设的角度结合高中物理学科特点与活动教学观提出了趣味物理活动课选题原则以及活动课的几种组织方式,并通过案例分析初步得出各种组织方式所具有的优势与特点。在课程评价上,笔者初步尝试着站在三维目标的角度制定活动课评价,并对趣味物理活动课的提出了评价实施原则。 四、在长沙市某高中高一年级校选课程开展了趣味物理活动课的教学实践,分析了趣味物理活动课实施的可行性。结合教学反馈和教学反思以及名师点评,给出了高中趣味物理活动课教学实施策略。 本文通过理论阐述与教学实践初步探索了高中趣味物理活动课的设计与实施理论架构,旨在高中物理教学领域内有效地开展高中趣味物理活动,促进学生对物理学科知识的认知发展和应用物理知识解决生活问题的情感体验。通过教学案例分析与访谈小结,笔者认为,在高中阶段开展趣味物理活动课教学符合基本学情,更有效地提高学生学习物理兴趣和解决实际问题的能力,促进学生主动交流、与人协作与创新能力,使学生形成主动关注生活、乐于探究自然的科学素养,是改善传统物理课程体系、推进素质教育改革、培养具有综合素质新型人才的有效途径之一。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 周万生,彭振生;物理活动课内容及其开设方法的研究[J];宿州师专学报;1999年03期
2 陈永思;;初中物理活动课初探[J];中学物理;2002年07期
3 徐金田;实施物理活动课的几个问题[J];陕西教育;2004年03期
4 邱超;物理活动课和研究性学习的学生发展性评价[J];物理教师;2005年05期
5 吴忠甫;;物理活动课的教学评价方案[J];中学物理;1999年04期
6 陈国平;韩俊;;从生活走向物理 从物理走向社会——扬州市2005年初中毕业、升学统一考试物理试题赏析[J];物理教学探讨;2005年23期
7 陈道云;;物理学活动课与学生良好个性的培养[J];科学教育;1999年01期
8 夏琦,盛雪梅;刍议物理活动课与学生能力培养[J];物理教学探讨;2005年11期
9 顾康清;论物理活动课的设计原则[J];中学物理教学参考;2000年06期
10 舒创;;初中物理活动课教学解析[J];陕西教育;2006年12期
11 孙银锋;;来源于厨房中的一堂物理活动课[J];湖南中学物理;2009年06期
12 焦仪祥;;师范物理活动课的实践与思考[J];赤峰教育学院学报;2000年04期
13 徐敏;;为创新启蒙——关于物理教学改革的思考[J];新课程(教师);2010年11期
14 于平;;活动课对于物理教学的促进作用[J];林区教学;2000年03期
15 卢敬源;;在物理教学中发挥活动课的效能[J];广西教育;2007年Z2期
16 李强;物理“活动课”与学生创新能力培养浅论[J];池州师专学报;2002年03期
17 柴锁柱;开设活动课是实施素质教育的有效途径[J];沧州师范专科学校学报;2000年01期
18 刘贺兰;;物理探究题试题跟踪[J];农村青少年科学探究;2009年Z1期
19 黎宗传;光学实验的拓宽[J];物理教师;2000年05期
20 刘毓球!341400;活动课——学生乐学物理的好园地[J];教学仪器与实验;2000年05期
中国重要会议论文全文数据库 前4条
1 金雅;;梁启超美学思想及其价值启思[A];中国现代美学与文论的发动:“中国现代美学、文论与梁启超”全国学术研讨会论文选集[C];2008年
2 郭昭第;;美学的学科困惑、根源及策略[A];中华美学学会第七届全国美学大会会议论文集[C];2009年
3 郑玉明;;论梁启超的“趣味主义”美学体系[A];中国现代美学与文论的发动:“中国现代美学、文论与梁启超”全国学术研讨会论文选集[C];2008年
4 王奉安;;科普社会化浅论[A];中国科普理论与实践探索——2010科普理论国际论坛暨第十七届全国科普理论研讨会论文集[C];2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前8条
1 义成芳;高中趣味物理活动课的设计与实施[D];湖南师范大学;2012年
2 苏斌;高中物理活动课校本课程的开发与实践[D];苏州大学;2009年
3 刘楠;从趣味判断到趣味区隔[D];西北大学;2010年
4 郎雯;情·趣·间[D];山东师范大学;2011年
5 薛超;高校思想政治理论课教学语言艺术研究[D];首都师范大学;2011年
6 曹小英;新课程下中学物理课程资源开发与利用的现状研究[D];湖南师范大学;2011年
7 刘可;趣味性设计在童装中的应用研究[D];北京服装学院;2012年
8 周文娟;梁启超《中国历史研究法》对现代教育历史研究方法的启示[D];湖南大学;2012年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 赣榆县厉庄高级中学 任小强;新教学模式下的物理活动课[N];连云港日报;2011年
2 孙姗姗;玩具收藏:让我们怀想旧时光[N];中华工商时报;2007年
3 记者 李雪林通讯员 吴志晖;“小老师”从孩子身上收获感动[N];文汇报;2008年
4 ;洋话连篇不是梦[N];中国信息报;2000年
5 本报记者 黄伟;科普名著引发再版纷争[N];中国知识产权报;2011年
6 宁波市美术“双创”教学研究课题组;美术“双创”教学研究的生成与发展[N];美术报;2003年
7 杨晨光;灵魂人物助团队可持续发展[N];中国教育报;2008年
8 记者 刘晓娟 实习记者 阮冰莹 实习生 邱丹秀;韩师组织暑期“三下乡”活动[N];潮州日报;2008年
9 金雅 浙江理工大学文化传播学院;梁启超:以趣味超拔人生[N];中国社会科学报;2011年
10 晓月 香草 溪流 芒果;同事非常关系[N];江苏经济报;2003年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978