模糊教学法在小学音乐课堂中应用的利与弊

【摘要】：模糊教学法是指教师为了达到预定教学目标,在模糊思维的影响前提下,让学生进行更全面有效地审美体验所运用的一系列手段和方法的总称。在小学音乐课堂中实践发现模糊教学法针对解决师生模糊思维能力以及教学中大量模糊信息的存在这两个大的问题具有非常大的作用,尤其模糊教学法相对于精准性的教学思维,它更能突出学生的主体性、关注课堂的生成。模糊思维下的理念和方式的教学方法符合我们当下课堂的目标需要。

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