中英钢琴考级教材之比较研究

【摘要】：在当今,提高艺术修养,提升审美品位以及加强综合艺术素质已经成为每个人不可或缺的部分,钢琴教育在其中参演着必不可少的角色。1990年起,我国钢琴考级发展并逐渐广泛地推广,近几年,英国皇家音乐学院考级制度由香港地区逐渐传入内地,受到越来越多学者、老师、家长的认知和认可。本论文主要以中央音乐学院钢琴考级和英国皇家音乐学院联合委员会钢琴考级为代表,以《新编中央音乐学院校外音乐水平考级教程丛书:钢琴(业余)考级教程》和《英国皇家音乐学院联合委员会钢琴考级》教材为主要研究对象,进行分析与比较研究。从理论上来说,对教材结构、教材内容、选曲的曲目风格以及考级理念进行宏观的研究,可以让教师和学生从此研究中有合理的参考,从而避免琴童在学习钢琴过程中走弯路,使其培养演奏技巧难度的掌握能力,另一方面,更能从作曲家、乐曲体裁、演奏风格等方面作品的演奏拥有宏观上的把握,可以让考级的琴童和家长们更好地认知钢琴考级。