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初中数学活动课程初步研究

刘健康  
【摘要】: 活动课程是当前教育理论和实践的焦点问题之一。什么是数学活动课程?初中为什么要开设数学活动课程?怎样开发初中数学活动课的数学资源?初中数学活动课如何开展?这些问题亟待研究解决。本文根据初中数学活动课的自主性、实践性、系统性、开放性几个基本特征,结合实际课型,提出实践教学、情境教学、分组合作教学。


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