收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

对农村普通高中班级管理的研究与实践探索

杨辉  
【摘要】:作为一个多年以来从事农村基层教育工作的班主任,针对农村普通高中班级管理内容片面,管理内容生硬,管理缺乏系统性、连续性,对学生评价不科学等普遍存在的问题,运用自己几年以来教育硕士专业中所学的教育管理、教育心理学、教学哲学、教育史学等理论知识,进行了粗浅的探索和研究,把多年来的学习、工作所得撰写成文,抛砖引玉,既励自我、或励他人、亦励学生。通过学习和研究,我深刻地认识到,农村教育是一片希望的茅草地,既有勃勃生机,又不乏荒芜;既有滚滚绿波,又不乏荆棘杂草。其内容概要如下: 第一,首先分析了班主任制度的发展和农村普通高中班级管理研究与探索的必要性。由于经济迅速发展和教育改革的需求,目前社会对班主任工作改革提出了十分迫切的要求,因此,追溯班主任制度的产生和发展,分析二十一世纪班主任角色的新内涵,及农村普通高中班级管理的特点,这决定了有研究价值的重要课题。 第二,分析了农村普通高中发展中存在的现实问题以及带来的影响。认为它首先表现为经济问题,并认为这一问题是决定和影响农村普通高中发展与否的关键。生产力水平相对落后低下,教育投入少,教育投入分配结构不合理等等是其具体表现。其次,教材难度大是农村普通高中发展中存在的第二个大问题。再次,我国长期实行的重点学校制度是影响我国农村普通高中发展的又一个因素。这一因素的存在,加剧了高中教育内部资源配置的失衡,导致了一个地区内、外之间学校差距的拉大。其四,地理因素和人文因素的差异给教育带来了深刻的影响。它们从经济、信息交流、语言沟通、观念因素等方面表现出来。其五,就业方面的因素,一句话,象样一点的人才大都流向了城镇和其他发达地区,这是目前中国社会的一个明显偏向性。 针对上述的几个问题,笔者在有限的条件下,努力学习有关中学班级管 理的科学理论和先进经验,把农村普通高中的班级管理的特点(包括优点、 缺点等),融入其中,从儿个方面,进行了初步的探索和研究。木着教育是为 了发展的理念,基于班是学校的细胞,既是学校教育管理一「作的基本单位, 也是学生成一长发展的集体。首先,从班级民主管理着一手,进行了探索性的一l_ 作,其次,又开展了心理教育的探索,针对目前农村高中学生存在的问题, 长期切实地开展了心理健康教育;其三,创刊《班级日报》,拿着现代文明的 钥匙,开启每一个智慧者的头脑,班报在班级管理中起了十分重要的作用, 其四,结合当前农村教育的缺陷以及自身存在的有利因素,笔者指导学生开 展了一些研究性学习的活动,这方面的具体内容是班级生物园的创办,个班 学生对农村普遍燃烧稻草问题的处理研究等等相关的探讨。由此,努力使学 生获得个体的自由和解放,把班级课程从系统化的书本知识延伸到具体的活 生生的存在的生活经验中去。 教师的成功是创造培养出值得自己崇拜的人。用几科学理论指导,形成一 系列真正可行的农村普通高中班级管理的方法,势在必行。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 李维平;;班主任班级管理之我见[J];甘肃教育;2016年06期
2 解毅;;浅谈如何加强高中班主任对班级的管理[J];好家长;2015年15期
3 许安平;;不可忽视的班级总结会[J];学校党建与思想教育(下半月);2003年03期
4 董虎林;唐新华;;谈班主任在班级管理中的“三心二意”[J];甘肃教育;2012年18期
5 沈淑懿;;班级管理中的“商量”作用——以中职学校为例[J];现代职业教育;2017年29期
6 薛亚芳;;爱的N次方——浅谈小学班级管理的体会[J];作文成功之路(上);2016年04期
7 唐雯雯;;撒播爱的种子 收获爱的硕果——中职班主任班级管理感悟[J];广西教育;2015年30期
8 何康;;让中途接班成为班级发展的活力[J];思想理论教育;2013年06期
9 苏国强;;班主任如何用“爱”管理班级[J];职业;2013年11期
10 顾善明;;试析班级管理中的误区[J];交通职业教育;1998年06期
11 李慧敏;浅谈班级管理中的表扬和批评[J];山东教育科研;1999年Z1期
12 李修成;;用“变”的理念经营班级[J];福建教育;2013年08期
13 张彩玲;浅谈班级管理[J];希望月报;2005年12期
14 陈联凰;;假期的班级管理[J];湖南教育(教育综合);2007年09期
15 麻来军;;心动先于行动——谈中职班级管理理念[J];班主任之友;2008年02期
16 徐磊;;提高学生素质重在班级管理[J];成才之路;2010年20期
17 路瑜宣;班主任在班级管理中的作用[J];甘肃教育;2001年03期
18 梁丽;;班级管理之“高”“富”“率”[J];山东教育;2016年29期
19 常秀芹;;浅谈班级管理[J];现代农村科技;2012年07期
20 孙娜;;提高班级执行力的艺术[J];学校党建与思想教育;2012年26期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 向民;;浅谈班级管理[A];黑龙江省科学技术应用创新专业委员会科技创新研讨会2016年1月会议论文集[C];2016年
2 李建;;如何构建团结和谐、奋发进取的班级[A];国家教师科研专项基金科研成果(二)[C];2016年
3 冯文华;;如何管理班级[A];新世界中国教育发展论坛 第二卷[C];2007年
4 陈云侠;;在班级管理过程中的心德及体会[A];2013河北省班主任论坛论文集[C];2013年
5 黄转凤;;初中班级管理略谈[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第3卷)[C];2010年
6 覃以平;;浅谈班级管理[A];广西新时期班主任工作研讨班论文集[C];2008年
7 田丽;;班级管理中的几个有效技巧[A];2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集[C];2017年
8 王科雄;张巧红;;合理安排学生座位 促进班级整体提高[A];基础教育理论研究成果荟萃 下卷(一)[C];2006年
9 霍向英;;用爱滋润班级[A];中国教师发展基金会“全国教师队伍建设研究”科研成果集(山西卷)[C];2013年
10 张建中;;坚持班级管理的“五结合”[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第三卷)[C];2005年
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 王洪明;从“管理”到“辅导”:班级变革研究[D];华东师范大学;2011年
2 刘任丰;学校制度的个案研究[D];华中师范大学;2013年
3 贺菲;教学效能及其相关因素研究[D];西北师范大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 杨辉;对农村普通高中班级管理的研究与实践探索[D];湖南师范大学;2004年
2 张翠;中职校班级管理现状及优化策略研究[D];江苏师范大学;2016年
3 王静;小学高年级班级管理现状与对策研究[D];哈尔滨师范大学;2015年
4 陈凤花;小学低年级班级管理现状及策略的研究[D];河北大学;2013年
5 庾萍兰;生本关怀与中职班级管理转型研究[D];广东技术师范学院;2010年
6 张静;城乡结合部初中班级管理现状调查[D];天津师范大学;2017年
7 房萍;中职生班级自主管理的策略研究[D];延边大学;2015年
8 周焱频;土右旗中学班级管理现状研究[D];内蒙古师范大学;2007年
9 康庆锋;黄石十四中班级情感管理研究[D];华中师范大学;2006年
10 蔺国霞;中学班级管理现状调查分析与研究[D];西北师范大学;2002年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 广饶县英才学校 徐国章;班级管理之我见[N];学知报;2011年
2 山东省无棣县车王镇五营回民学校 孟维池;班级管理的尝试与体会[N];学知报;2011年
3 山东省烟台市技术学院 孙显佳;对班级量化考核的几点看法[N];中国教育报;2005年
4 信阳中学 杨玉清;班级管理的“四忌”“四宜”[N];学知报;2011年
5 山西省临汾市尧都区县底镇一中 郝秀琴;班主任如何做到班级管理的精细化[N];发展导报;2019年
6 山东省临沭县蛟龙镇初级中学 王晓军 韩鑫;浅谈班级管理的几点心得[N];学知报;2011年
7 海安县海陵中学 杨询;组合式班级管理的实践与思考[N];成才导报.教育周刊;2007年
8 山东省高密市朝阳中学 张华;浅谈班级管理的一些思路[N];发展导报;2016年
9 赫章县松林坡乡大梁子小学 熊伟;班级管理的艺术之我见[N];山西青年报;2014年
10 刘家培;“鼓励”在班级管理中的作用[N];江苏经济报;2002年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978