高职电子商务专业课程结构构建探讨

【摘要】：随着我国经济的发展、科技的进步和产业结构的升级,各类高素质技能型人才急为社会所需,大力发展高职教育,培养高技能专门人才,是时代发展的必然要求。而20世纪90年代中期开始蓬勃兴起的电子商务浪潮,逐步影响着各行各业,要赶上潮流,各企业就必须用电子商务这一新型运作模式,来提升自身的竞争优势,在此情况下,各行各业对电子商务专业人才的需求日趋增加。及时为社会培养所需的各类高技能应用型人才,服务于社会经济的发展,是高职教育的主要职责。目前,部分高职院校开设了电子商务专业以培养该类人才。由于该专业开设时间不是太久,对于该专业的课程结构,还缺乏较系统的研究,不能很好适应该专业人才培养计划。 本文对国内外高职教育专业课程结构研究动态及状况加以了综述,详细分析了我国高职电子商务专业课程结构在构成和实用性方面的现状。针对这一现状,提出构建该专业课程结构的依据:高职教育课程结构自身的特点;学生个性化教育和终身化教育的要求;用人单位对电子商务人才的要求;电子商务自身发展趋势的要求。在构建该专业课程结构时,要遵循以下原则:前瞻化原则、技能性原则、定单化原则、个性化原则、终身化原则。依照这些依据和原则,结合现状构建了高职电子商务专业课程结构。该结构整体上由通用知识模块、专业知识模块、应用能力模块三大块构成,各模块具体又由若干子模块按不同形式、一定比例组合而成。该模块扩展性强,有利于电子商务课程的改革更新;针对性强,有利于提高就业就率;实践性和应用性强,有利于培养学生实践操作技能;适应性强,有利于促进学生个性发展,有利于为学生终身发展奠定良好基础。