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试论中学语文课堂教学中学生竞争意识的培养

肖康舒  
【摘要】:竞争不仅促进社会的发展,也是竞争者成才的驱动力。在现代社会,谁优谁劣,由竞争决定。竞争进取,是社会文明进步的一个标志;同样,一个人的竞争意识和竞争能力是其素质和能力的综合反映。 在当今这个充满竞争的社会里,任何人都无法逃避竞争。敢于竞争、善于竞争是现代人必备的心理素质之一。培养学生竞争意识既是适应社会发展的必然要求,同时也是实施素质教育的客观要求;既是纠正传统文化中负面影响的现实要求,也是激发学生良性斗志的时代要求。 作为基础教育核心课程之一的语文教育,对于培养学生的竞争意识有着义不容辞的责任,也有着得天独厚的优势。中学语文课堂教学培养学生的竞争意识的主要目标包括:一是培养学生良好的语文能力;二是培养学生良好的个性和健全的人格。从培养学生竞争意识的角度而言,中学语文课堂教学培养学生良好的个性和健全的人格主要从以下几个方面入手,即:培养学生良好的合作精神;培养学生必要的忧患意识;培养学生积极向上的进取精神;培养学生的勤奋刻苦精神;培养学生健康的竞争心理和良好的竞争品质。 为适应社会发展对人才的要求,作为基础教育主干学科的语文教学理应作出应有的贡献,完成好教书育人的使命。我们语文教师要通过语文课堂教学这个主渠道教育新时期的中学生一定要牢固树立健康的竞争意识,敢于竞争,乐于竞争,善于竞争。中学语文课堂教学中培养学生竞争意识的主要途径是:利用语文教材中的相关内容;在教学过程中营造公平和谐的竞争氛围;建立激励性的评价机制;语文教师乐于并善于培养学生的竞争意识。 在中学语文课堂教学中培养学生竞争意识要注意引导学生进行正确归因;要采取自我竞争、个人竞争与团队竞争相结合;要引导学生正确对待竞争结果;要始终与培养合作意识相联系;要始终坚持从全面的素质要求来立体地培养。


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