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我国中学英语教学模式发展现状和趋势探讨

王永祥  
【摘要】:中学英语教学长期以来一直受到国人的普遍关注,在新课程改革的背景下,英语教学改革的成败更是直接关系到我国民族未来的英语语言素养和今后国家的发展潜力。因此,在中学中探索新型的,以学生发展、教师发展和学校发展为本的英语教学模式,我们就应该从教学实践中归纳我国当代中学英语教学模式的基本类型,从理论上分析其特点和价值,也就要探索今后中学英语教学模式发展的特点,从而才能全面把握我国中学英语教学模式的精髓。 本文共分为三大部分。第一部分简要介绍教学模式和英语教学模式的内涵以及英语教学模式的分类。第二部分是本文的重点,总结归纳出我国当代中学英语教学模式的四大类型:整体教学模式,启导式教学模式,交际性教学模式和强化实践教学模式。然后,通过解构英语教学模式的组成要素,分析探讨我国当代中学英语教学模式的优点和不足。这些优点主要有:教学理念由经验性向科学性转变;教学目标由重知识向重全面发展转变;操作程序由机械性向灵活性转变;师生关系由“教师中心”向“师生互动”转变;教学条件由落后向先进转变;教学评价由单一化向多元化转变。而我国当代中学英语教学模式的不足主要是理论依据上的创新不足;教学目标上的方向偏差;教学价值上的应试取向。第三部分论述我国中学英语教学模式发展的相应条件,在此基础上对我国中学英语教学模式的发展趋势进行展望。


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