收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

语文德性论

胡绪阳  
【摘要】:本论文主要通过文献研究和学理分析的方法,对语文学科所蕴藉的德性内涵和价值进行认真的探讨,从而确定语文学科的德性品质和德性教育价值,主张树立语文课程德性观,提出完善语文课程的理论构想,以此深入认识语文学科人文性特点,落实其人文性要求,实现语文教育对“形成人”的价值和意义。论文写作的基本思路是:首先从人论视角,通过对语文、德性与人生三者之间的交互关系的讨论,阐述语文学科中的德性内涵对人的精神建构、对德性人生的催生作用,表明语文德性内涵在语文教育中重要的人生价值。然后从本体论角度,对语文学科的内在品质进行深入的解析,科学认识语文学科的性质,在文化本质的基础上凸显德性的内涵与价值。最后从实践论的角度,立足于语文德性观,对语文课程建设的一些主要方面提出理念性构想。在结语中提出语文应当从“双基”走向“三基”,即由过去基本知识、基本技能(二者都是语言认知和应用层面)的单维度教育目标走向基础语言、基础智慧和基础德性的多维度教育目标。 全文分为上、中、下三篇。 上篇,德性之要:语文的人生方位。分四章。本篇通过对古今中外哲学家德性观的梳理,概括出本文对德性的理解,即德性是指人内在的一种以道德为核心具有卓越特征和生命力量的精神品质,并通过分析和归纳,把德性的德目统一在真、善、美三个方面,认为德性即真、善、美的统合,说明了德性区别于“道德”、“人格”、“思想政治”等的特性;阐述了德性作为人类价值的重要意义及现时代吁求;从人的本质、人的发展、人的生命意味和人生境界方面论述了德性与人生的内在关系,认为人的本质是德性的动物,德性发展是人的最高发展,德性是人的精神生命的最核心内涵,德性人生是人生的最高境界;阐述了语文、德性与人生的关系,认为语文是一个德性的宝库,是心育之母,语文因其独特的德性内涵而成为美好人生的台阶,并进而指出语文应当走向人生。 中篇,德性之质:语文的价值维度。分三章。本篇评述了现有对


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 ;国外“语文课”啥模样?[J];考试(高考语文版);2011年Z5期
2 ;怎样构建语文课程单元[J];江苏教育;2011年13期
3 欧建招;;语文课程“有效教学”浅议[J];广西教育;2011年25期
4 陈晓娥;;让语文课堂活起来[J];中华活页文选(教师版);2011年08期
5 金蕙;;“关注课文表达,提高语文课效率”之我见[J];新课程学习(下);2011年06期
6 贺敏;;“三妙”“二跳”——激发文本新生命活力浅探[J];科学大众(科学教育);2011年08期
7 尉岚;;静观整合,扬长避短[J];青春岁月;2011年16期
8 胡慧娟;;语文课程中语言情感体验的魅力[J];中国校外教育;2011年13期
9 徐丹;;当前语文课程内容的困境与出路[J];文学教育(下);2011年07期
10 方祝英;;试论中职学校语文课程的改革[J];教师;2011年20期
11 周周;;语文思维工具的开发路向——2010年度语文教育研究论著评析之七[J];中学语文;2011年Z1期
12 高淼;;浅谈技校语文课程创新教育教学法[J];中小企业管理与科技(下旬刊);2011年07期
13 陆迎真;;基于职业性的职业学校语文综合实践活动设计[J];出国与就业(就业版);2011年16期
14 张娇;;初中语文多媒体教学应用研究[J];读与写(教育教学刊);2011年07期
15 郑子琴;;创新阅读教学设计 提升阅读教学效果[J];中国科教创新导刊;2011年24期
16 郭男;;浅析初中语文课程导入技巧[J];学周刊;2011年05期
17 蒋惠萍;;语文课程学法、教学与多媒体的应用与实践[J];教育教学论坛;2011年25期
18 许新;;创造信息时代良好的课外阅读氛围[J];开封教育学院学报;2011年02期
19 罗中华;;信息技术普及发展对语文课程的潜在影响[J];青春岁月;2011年14期
20 吴永军;;文化语文:语文教学的寻根之旅[J];语文教学通讯;2011年Z3期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 周平;;民国时期语文课程文件附录探析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(10)——中华民国教育史研究[C];2009年
2 庄敏;;信息技术与小学语文课程整合的方法初探[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
3 谭文英;;让想象之花开得更美——阅读教学中想象力培养方法[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(文科专辑)[C];2006年
4 黄强军;;语文课程教材中语言知识内容的建构[A];第二届全国教育教材语言专题学术研讨会论文集[C];2008年
5 卢慧彬;;语文的科学性系统性材料性载体性工具性技术性及课程设计要点[A];第二届全国教育教材语言专题学术研讨会论文集[C];2008年
6 恽亚青;;语文课 让我喜欢 让我忧——谈存在的误区与改变的策略[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年
7 黄淑芬;;论阅读教学中语感的培养[A];2007年福建省辞书学会第18届年会论文提要集[C];2007年
8 黄强军;李山林;;“语文课程语言知识内容”辨正[A];第二届全国教育教材语言专题学术研讨会论文集[C];2008年
9 徐兵强;沈旺盛;;别让孩子作文从小就陷入“人文分离”的泥淖——实实在在做人,真真切切作文[A];江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集[C];2006年
10 李泉;;高职院校大学语文课改革初探[A];中国交通教育研究会2008年度交通教育科学优秀论文集[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 胡绪阳;语文德性论[D];湖南师范大学;2006年
2 于源溟;预成性语文课程基点批判[D];湖南师范大学;2004年
3 任桂平;文化视野中的语文课程[D];华东师范大学;2006年
4 杨晓;语文课程中人文精神的传承研究[D];西北师范大学;2009年
5 周敏;语文课程“动姿化”知识研究[D];湖南师范大学;2010年
6 曾毅;20世纪中国语文教育批评研究[D];华东师范大学;2006年
7 于龙;现代语文课程话语考论[D];上海师范大学;2008年
8 王荣生;语文科课程论建构[D];华东师范大学;2003年
9 韩艳梅;语文教科书编制研究[D];华东师范大学;2004年
10 张静芬;语文网络教研探索与实践[D];华东师范大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 赵群;语文课程的多媒体教学[D];重庆师范大学;2007年
2 杨惠勤;中国与新加坡义务教育阶段语文课程实施之比较分析[D];福建师范大学;2003年
3 郑燕敏;试论语文综合性学习[D];华东师范大学;2004年
4 陆春燕;语文新课程的文化分析[D];华中师范大学;2008年
5 杨谢;新课程下语文课堂交流研究[D];苏州大学;2007年
6 张庆桢;论语文课程的人的完整性建构观[D];山东师范大学;2009年
7 俞涛;现代信息技术与中小学语文课程整合的研究[D];东北师范大学;2004年
8 代利利;高职语文课程目标研究[D];湖南师范大学;2005年
9 李军庭;信息技术与语文课程的整合研究[D];江西师范大学;2006年
10 王丙先;大众文化:语文课程资源的新视野[D];东北师范大学;2007年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 甘肃省白银市平川区宝积学区 王红霞 闫积芳;浅议语文课程中培养学生的创新精神和实践能力[N];甘肃经济日报;2005年
2 杨炳辉;语文课程:看看日本怎么改[N];中国教育报;2003年
3 蔡凡;五彩缤纷话春天[N];中国教师报;2003年
4 安徽师范大学文学院 李睿;解读“语文素养”[N];中国教育报;2005年
5 温儒敏;语文课程与教材研究的理论新界[N];中国教育报;2008年
6 尹朝安;如何让语文课程走进生活[N];黔西南日报;2010年
7 江苏省邳州二中 张源;浅谈语文课程中的荣辱观教育[N];学知报;2010年
8 唐江澎;江苏省锡山高级中学语文课程基地:转变语文学习方式的新样本[N];江苏教育报;2011年
9 张鸿国;“语文问题”不可忽视[N];光明日报;2005年
10 全国大学语文研究会副秘书长 程华平;如何理解大学语文课程的定位[N];中国教育报;2007年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978