收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

高中英语阅读任务型教学研究

欧扬  
【摘要】: 近年来,随着社会经济的迅速发展,快速获取信息对于现代人来说是十分重要的,而获取信息的最佳途径之一就是通过阅读,英语教学的主要目的之一就是提高学生的英语阅读理解能力。如果学生的英语阅读理解能力提高了,就能为其以后的学习打下结实的基础,从而具备了一定的自学能力,跟上时代的步伐。 我国现在正在进行的中小学新课程改革,对提高学生的阅读能力提出了更高的要求,《英语新课程标准》倡导的任务型教学法意在使学生参与,学生通过做、思考、合作、交流等活动来提高他们的英语阅读能力,任务型教学强调提供语言环境,运用目标语言进行交际提高阅读的水平,它不仅注重于语言的学习,还重视学习的过程,所以它是提高学生阅读能力的最佳途径之一。 为了在英语教学实践中更加有效的运用任务型教学法,英语教师需要设计出行之有效的任务型的高中英语阅读教案,好的教案设计能使学生更加积极地投入到英语阅读活动之中,使学生乐于学习。本文针对我国现行的英语教学现状,根据英语新课程改革的理念,探索任务型教学法在高中英语阅读教学实践中运用的可行性。在系统介绍了任务型教学的相关理论,以及国内外对任务型教学研究的现状之后,着重探索了如何运用这一理论设计好高中英语阅读课的课堂教学方案。本文分析了高中英语任务型阅读课教学实践中的教学个案,研究了高中英语任务型阅读课教学的过程,比较了任务型教学法与传统教学法的优劣,在此基础上摸索出任务型高中英语阅读的课堂教学模式,并得出结论:在高中英语阅读课中运用任务型教学法,合理安排课堂教学活动,能使学生积极参与,快速提高英语阅读能力。任务型阅读教学的结果证明任务型教学法是提高高中学生英语阅读水平的有效方法之一。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 李煜;;任务型教学法与商务英语阅读课程教学设计[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2011年01期
2 郑瑾;;任务型教学法和传统3P教学在阅读课中的对比[J];边疆经济与文化;2009年05期
3 方晓;;刍议中职英语任务型教学的设计[J];中等职业教育;2010年20期
4 段丽芳;;高职高专英语口语课堂任务型教学设计研究[J];科技信息;2010年34期
5 梁雁;;论高职英语阅读教学——任务型教学法的应用[J];读与写(教育教学刊);2011年04期
6 杨旭松;;浅谈任务型教学法在高中英语语法教学的应用[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);2010年06期
7 赵建聪;;任务型教学法在英语教学中的运用[J];甘肃教育;2010年10期
8 蒋春荣;;任务型教学在高中英语听说课堂中的应用[J];现代教育科学(中学校长);2008年04期
9 王冰妍;;英语阅读课教学设计新探[J];才智;2008年22期
10 康珍;;运用互动模式提高高中英语阅读课的有效性[J];广东教育(综合版);2010年06期
11 师莹;;以“任务”为中心的文秘英语教学设计[J];湖北师范学院学报(哲学社会科学版);2011年01期
12 谢笃琼;;新高中英语阅读课任务型教学法有效性研究[J];昭通师范高等专科学校学报;2010年S1期
13 蒋景岳;;浅谈英语阅读课任务型教学[J];才智;2011年04期
14 文世英;;任务型教学法在高中英语阅读课中的应用[J];基础教育研究;2009年17期
15 何燕敏;对任务型教学法在英语课堂教学中运用的思考[J];教学月刊(中学版);2005年10期
16 张冰;刘凤侠;;浅谈任务型教学法在大学外语教学中的应用[J];文学界(理论版);2010年07期
17 刘小燕;;任务型教学法在中学英语教学中的使用情况——基于赣州市两所中学的调查分析[J];科教导刊(上旬刊);2011年08期
18 杨敏;;任务型教学在中职英语阅读教学中的应用——高一试用教材Unit2 Relax! Relax!(Reading)的教学设计[J];江苏教育;2010年36期
19 姚丽丽;;任务型教学模式在职业中学英语阅读课中的实践[J];中等职业教育;2007年32期
20 容素琼;;浅谈高职英语阅读课前的备课[J];大众科技;2009年10期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 刘端海;;浅谈目标教学的教学设计[A];中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流会论文汇编[C];1999年
2 施锦美;沈俊高;;浅谈语文教学设计的巧、新、精[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)[C];2009年
3 施锦美;沈俊高;;浅谈语文教学设计的巧、新、精[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(江苏卷)[C];2010年
4 岳桦;;教学设计——提高高等教育质量的主要途径[A];高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集[C];2002年
5 岳翠贞;;“掷点写数”教学设计[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
6 戴峰;;从混沌学的角度看教学设计的新发展[A];第二届中国科技哲学及交叉学科研究生论坛论文集(硕士卷)[C];2008年
7 邬建忠;;浅谈制图课堂教学设计[A];面向21世纪的图学教育——第十二届全国图学教育研讨会暨第三届制图CAI课件演示交流会论文集[C];2000年
8 田晓燕;;论网络环境下大学英语课的教学设计[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];2004年
9 韦宇哲;;优化教学设计,构筑实效性的数学课堂[A];低碳经济与科学发展——吉林省第六届科学技术学术年会论文集[C];2010年
10 刘艳超;;《母亲的纯净水》教学设计[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 李锋;基于课程标准的教学设计研究[D];华东师范大学;2010年
2 孟冬梅;英语课堂动机激励教学设计[D];上海外国语大学;2011年
3 朱德全;问题系统教学设计探究[D];西南师范大学;2002年
4 王兴辉;成人自导学习与支持系统研究[D];华东师范大学;2005年
5 李青;学习活动建模[D];华东师范大学;2005年
6 彭兵;基于学习对象的教学设计模型研究[D];华东师范大学;2003年
7 钟志贤;面向知识时代的教学设计框架[D];华东师范大学;2004年
8 刘强;基于样式的教学设计方法研究[D];南京师范大学;2008年
9 陈亮;体验式教学设计研究[D];西南大学;2008年
10 谢幼如;网络课堂协作知识建构模式研究[D];西南大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 欧扬;高中英语阅读任务型教学研究[D];湖南师范大学;2006年
2 周化伟;多媒体与网络环境下的大学英语任务型教学法研究[D];黑龙江大学;2010年
3 葛盼;任务型教学法在大学英语写作教学中的实证研究[D];山西财经大学;2011年
4 鲁亚萍;任务型教学法克服课堂沉默的实证研究[D];山东师范大学;2011年
5 金玉顺;任务型教学法在韩国高中汉语口语课堂中的应用研究[D];山东师范大学;2011年
6 邹玲;任务型教学法在高中英语写作教学中的应用研究[D];辽宁师范大学;2010年
7 汤晓宁;高职院校商务英语精读教学中的任务型教学法[D];山东大学;2010年
8 何云娟;任务型教学法在高中英语语法教学中的应用研究[D];重庆师范大学;2011年
9 李红英;任务型教学法在中学英语写作课堂教学中的运用[D];华中师范大学;2003年
10 窦丽丽;任务型教学法应用于高职院校大班教学的研究[D];山东师范大学;2011年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 解燕铃;优化教学设计 提高教学质量[N];学知报;2010年
2 山东菏泽第一中学 曲慧;“多媒体信息的加工与表达”教学设计[N];中国电脑教育报;2004年
3 延安市北关小学 涂姣玉;教学设计:构建和谐课堂的前提[N];延安日报;2007年
4 广东潮州市湘桥区昌黎路小学 钱瑞扬;《网上“导游”》教学设计[N];中国电脑教育报;2005年
5 易进;教学设计不能用简单逻辑[N];中国教育报;2007年
6 江苏省海安高级中学 季林波;优化教学设计 提高课堂效益[N];江苏教育报;2010年
7 山东省菏泽市教学研究室 吕富蕾 山东省菏泽一中分校 曲慧;我们还可以更美[N];中国电脑教育报;2004年
8 杭州市闲林职业高级中学 孙英俊 杭州市闲林中心小学 胡少亭;体育教学设计的“四要素”[N];中国体育报;2007年
9 广东省佛山市顺德区龙江中学 陈凌云;信息技术课教学设计中易忽视的问题[N];中国电脑教育报;2005年
10 北京市延庆县教科研中心 赵方红;改革教案,功夫下在创新教学设计上[N];中国教育报;2008年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978