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高中语文课堂评点教学法研究

彭立平  
【摘要】: 高中语文评点教学法是在借鉴我国传统的评点读书法的基础上,针对高中生学习语文的现状,以实现在新课改形势下的高中语文教学目标而创设的语文课堂教学方法和过程。 本文以目前高中语文课堂教学中出现的种种弊端以及高中生学习语文的现状为研究对象,提出了改革目前高中语文教学方法必要性,以及如何在高中语文课堂教学中利用评点教学法来展开课堂教学。这种教学方法既继承了我国民族传统阅读方法,也发展了高中语文新课程标准的指导思想,还协调好了高中语文课堂教学中的教师、学生和教材的相互影响、相互作用的辩证关系。 本文研究的高中语文课堂评点教学法,旨在为新课程教学方法改革的不断深入,不断发展,作出一些理论上的思考和实践上的探索。 本论文分为四部分:第一部分,概述了语文评点教学法的内涵以及与评点读书法的关系,并阐明其理论基础。第二部分,分析了目前高中语文课堂阅读教学中存在的问题和作文教学中学生写作现状,论述了评点教学法的现实意义。第三部分,通过教学案例,深入浅出地介绍了评点法如何在高中语文课堂阅读和写作教学中的运用。第四部分,根据自己多年的语文评点课堂教学法的研究,作出了几点思考和体会。


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