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终身教育背景下的非学历教育考试管理研究

龚琼  
【摘要】: 科学技术的飞速发展,是非学历教育考试发展的源泉。我国非学历教育考试是一种新兴的国家教育考试,它是从九十年代以来,随着我国社会主义市场经济发展需要,发展起来的考试项目。旨在对应试者作出在某一方面应用知识和能力的证明,为正在形成的劳动力市场服务,为有关部门和企事业单位录用和考核工作人员,提供一个相对统一、客观、公正的标准,并促进某一知识及技能在社会中的普及和推广。目前国家教育部开办的非学历教育考试有全国计算机等级考试(NCRE)、全国公共英语等级考试(PETS)、剑桥少儿英语考试(CYLET)等。非学历教育考试是我们国家教育考试制度的重要组成部分,是具有广泛社会性的非学历文凭考试。近年来随着非学历教育考试种类的不断增加,考生数量迅猛发展,如何保证非学历教育考试的社会声誉,保证非学历教育考试的权威性,促进非学历教育考试健康发展,加强对非学历教育考试的管理是一个非常重要的问题。不难看出,非学历教育考试是时代的产物,是社会发展的产物。非学历教育考试是国民教育测量的重要组成部分。我们现在推广的非学历教育考试,其目的不是搞学历文凭而是把提高或证明受教育者的实践能力放在首位,以实践推动全面发展。根据新形势的变化,我国应大力发展非学历教育考试。基于此,本文从分析非学历教育考试的内涵与特征入手,对目前非学历教育考试中存在的管理问题及其成因进行了分析,并对其发展提出了自己的意见和看法。


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