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从两套中级精读教材课文对比研究探讨对越中级精读教材课文编写

胡琦  
【摘要】:教材是教学的依据,是一切教学活动的基础,而课文是语言教材的主体。一本教材能否受到学习者的欢迎,课文的内容起着举足轻重的作用。《登攀——中级汉语教程》(以下简称《登攀》)和《桥梁——实用汉语中级教程》(以下简称《桥梁》)都是国内编写的优秀汉语中级精读教材,一直以来也都在越南高校被广泛使用。两套教材的课文编排各有独到之处,但作为国内编写的对外汉语教材,在越南的实际汉语教学过程中又都表现出了不足。因此,本文在介绍越南高校的汉语教学发展情况的基础上,对两套教材从课文入手,主要对课文的题材、体裁、篇幅、语言难度、趣味性和实用性五个方面进行对比分析,试图发现教材的优点及存在的不足,并结合对学生的问卷调查,探讨在对越中级汉语精读教材课文编写时应注意的问题。


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