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滋阴补肾、养心安神法对老年阴虚大鼠模型学习记忆的影响

丁胜元  
【摘要】: 学习记忆是脑的高级功能。学习是人和动物获得外界知识的神 经过程;记忆是指将获得的知识储存和读出的神经过程。学习和 记忆是互为依存的。祖国医学认为,学习记忆是人体脏腑活动的 外在体现,与脏腑关系非常密切,尤其是心、肾和脑。心为藏神 之所,肾主藏精上通于脑,心肾精血是学习记忆的物质基础。在 人体衰老过程中,心之阴血,肾中之精气均会衰少,因而往往伴 有学习记忆功能的减退。健忘、学习记忆能力减退甚至痴呆已成 为影响老年人生活质量的重要因素。中医学认为,导致学习记忆 功能的障碍的因素不外乎“虚”、“瘀”和“痰”。其中心肾阴血亏 虚是其关键。中医对其的治疗方法有补虚、祛瘀和化痰等几种方 法,而又以补虚,特别是滋补心肾之阴血最为重要。 长时程增强效应是突触可塑性的一种形式,是学习记忆过程在 神经元突触水平上的显示。Morris水迷宫是检测动物学习记忆能 力的神经行为学指标。此二者均是反应联合性学习和程序性记忆。 本实验以中医心—肾—髓—脑的理论为指导,利用Morris水迷宫 和离体海马脑片技术,观察了滋阴补肾、养心安神法对老年阴虚 大鼠模型学习记忆的影响。 实验造模分两步进行。第一步,腹腔注射D—半乳糖 50mg/kg/d,日一次,连续6周,造成亚急性衰老模型。然后分为 老年模型组和阴虚造模组。第二步,阴虚造模组用左旋甲状腺素 钠20mg/kg/d灌胃,日一次,连续10天,制备老年阴虚模型。再 将老年阴虚模型随机分为天王补心丹治疗组、六味地黄丸治疗组、 心肾相关治疗组及老年阴虚模型组。灌药一个月后进行测试。 一、学习与记忆的神经行为学测试 利用Morris水迷宫法,测试其逃避潜伏期。结果表明,老年 阴虚大鼠模型的逃避潜伏期较其它各组均要长,而各中药治疗组 与老年组则没有差别。心肾相关治疗组则在数值上要优于六味地 黄丸组及天王补心丹组。说明老年阴虚大鼠模型的学习记忆能力 较老年大鼠的学习记忆能力要差,而天王补心丹和六味地黄汤对 老年阴虚大鼠模型的学习记忆能力有改善作用,若从心肾相关的 角度来治疗则更佳。 二、长时程增强的测试 利用离体脑片技术对大鼠进行长时程增强的测试,结果发现, 强直刺激前后,老年阴虚大鼠LTP的潜伏期缩短百分比较其它各 组均小,群峰电位幅值增加百分比较其它各组均小。而其它各组 的潜伏期及群峰电位变化率则无差别。心肾相关治疗组则较六味 地黄汤治疗组及天王补心丹治疗组在数值上要优。说明老年阴虚 大鼠模型的学习记忆能力较老年大鼠的学习记忆能力要差,天王 补心丹和六味地黄汤对老年阴虚大鼠模型的学习记忆能力有改善 作用,而从心肾相关的角度来治疗则更佳。 综上所述,老年阴虚大鼠模型的学习记忆能力要比老年模型大 鼠的学习记忆能力要差。而天王补心丹、六味地黄汤对其有治疗 作用。而从心肾相关的角度来治疗则疗效尤佳。说明可以用滋阴 补肾法及养心安神法米治疗衰老过程中伴随的学习记忆功能障 碍。


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