收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

英语专业大学生参与度对其成绩的影响

张静瑶  
【摘要】:当许多中国学者致力从教师的角度探究如何构建更先进和更科学的英语教学模式以提高学生学习成绩时,国外越来越多研究表明,从学生的角度探讨如何提高教学质量相当重要。现有的研究大多证实了学生课堂参与度与成绩相关,所以学生不参与课堂是教学实践中直面的问题。本研究旨在探究学生课堂参与三维度分别如何与学习成绩相关,丰富“自我系统”理论并为更好的英语教学提供可行建议。通过在深圳大学外国语学院89名英语专业大三学生中进行问卷,课堂观察,成绩评定及访谈,本研究亦发现学生参与度与成绩之间呈显著相关,但学生参与度的三维度与成绩相关度并不一致,仅认知参与有显著正相关。其次,被采访者认为课堂参与度与成绩之间相关度不大,但认为认知参与和情感参与会影响行为参与。除此外,影响学生参与度的因素,可从教师,同伴,学生自身三方面归因。本研究结果建议教学工作者应重视学生的认知参与,同时也要创造积极关怀的外在学习环境和关注学生自我鼓励暗示内在因素以提高总体参与度。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前11条
1 Adrienne Mong;贾庆文;;中国工厂从皇室大婚中获益(英文)[J];大学英语;2011年07期
2 闻英;;2012 A.T.Kearney Global Cities Index[J];英语文摘;2012年05期
3 Ni Yanshuo;;Pushing for Deeper Reform[J];China & Africa;2013年12期
4 Ambassador Kwon Byong Hyon;;‘Great Green Wall' and ‘Green Corps' :Joining with Our Chinese Youth to Stop the Spread of Deserts.[J];International Understanding;2014年01期
5 张红梅;;西方婚俗及其用语[J];英语知识;2000年02期
6 Tim Large ,谈迅;Lovers Swap Engagement Rings for Watches[J];科技英语学习;2002年08期
7 ;订婚及仪式筹备[J];21世纪;2005年09期
8 列來拉杜;余耀明;彭彦;;Nuptials that Can Last Three Years[J];China's Ethnic Groups;2008年03期
9 ;鲁迅(英文)[J];考试(高考英语版);2009年09期
10 ;PEOPLE/POINTS[J];Beijing Review;2008年19期
11 ;[J];;年期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 ;The Impact of Emotional Labor on Job engagement[A];Proceedings 2010 IEEE 2nd Symposium on Web Society[C];2010年
2 ;Challenge and Hindrance Stressors:Relationships with Employees' Work Engagement[A];Proceedings 2010 IEEE 2nd Symposium on Web Society[C];2010年
3 ;The Influence of Procedure Justice on Work Engagement:the Mediating Role of Organizational Commitment[A];Proceedings 2010 IEEE 2nd Symposium on Web Society[C];2010年
4 Taotao Jin;Pingkang Li;Zhizhou Jia;;Optimal Tracking Design for Dry Clutch Engagement[A];2013年中国智能自动化学术会议论文集(第一分册)[C];2013年
5 ;The Relationship among Transformational Leadership,Work Engagement,and Emotional Labor Strategy[A];Proceedings 2010 IEEE 2nd Symposium on Web Society[C];2010年
6 R.Bin Wong;;An Economic History Perspective on Chinese Modernity[A];文明的和谐与共同繁荣:全球化视野中亚洲的机遇与发展——北京论坛(2005)论文选集[C];2005年
7 Ian Leslie;;传播一个封闭系统的世界观:大学的角色(英文)[A];北京论坛(2010)文明的和谐与共同繁荣——为了我们共同的家园:责任与行动:“变革时代的教育改革与教育研究:责任与未来”教育分论坛论文或摘要集[C];2010年
8 王国斌;;An Economic History Perspective on Chinese Modernity[A];北京论坛(2005)文明的和谐与共同繁荣——全球化视野中亚洲的机遇与发展:“历史变化:实际的、被表现的和想象的”历史分论坛论文或摘要集(上)[C];2005年
9 ;THE STRUCTURE OF JOB ENGAGEMENT AND THE RELATIONSHIP BETWEEN JOB ENGAGEMENT AND LEADER-MEMBER EXCHANGE[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
10 Hao Xu;YuTao Bie;;Social JLU: Towards Building Social Learning Networks[A];2013教育技术与信息系统国际会议论文集[C];2013年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 王振华;介入:言语互动中的一种评价视角[D];河南大学;2003年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 赵露;高中英语课堂教学中学生的参与度调查研究[D];广西师范学院;2015年
2 欧阳佰沁;网络环境下美国公民参与研究[D];外交学院;2016年
3 阮英;中美报刊经济社论语篇介入资源对比分析[D];太原理工大学;2016年
4 陈浩;农村初中生英语学习投入与学习成绩关系调查研究[D];长春理工大学;2016年
5 胡彩洪;压力—绩效机制研究[D];哈尔滨工业大学;2014年
6 张静瑶;英语专业大学生参与度对其成绩的影响[D];深圳大学;2017年
7 何洁茜;初中英语课堂教学中学生参与度的调查研究[D];广西师范大学;2014年
8 胡振芳;高中英语课堂教学中学生参与度的调查研究[D];江西师范大学;2014年
9 孙艺华;从评价理论的视角分析政治新闻语篇[D];东北林业大学;2014年
10 王小姗;中美外交新闻发布会中介入资源的对比研究[D];吉林大学;2013年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978