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地方院校文科应用型人才培养模式研究

郭铭  
【摘要】:改革开放30年来,我国高等教育事业发生了翻天覆地的变化,伴随着高等教育规模的不断扩大,大批地方院校得以建立和发展。高等教育规模的扩大也使得我国高等教育由精英教育开始向大众化教育转化,在这一过程中,文科学生的数量开始大规模增长,其就业开始成为一个现实而紧迫的问题。本文认为造成上述原因的主要问题在于当前地方院校的文科人才培养模式需要转换,在当前形势下,地方院校应该在高等教育大众化实施的背景下,以满足地方经济结构调整为需要,结合自身发展战略,大力培养文科应用型人才。通过借助于比较的视角,本文分析并总结了在文科应用型人才培养上具有鲜明特色的德国和澳大利亚两国的经验。接下来,本文对文科应用型人才培养模式进行了理论上的建构。最后,本文在之前相关理论的基础上对当前广西师范大学文科应用型专业正在开展的实践进行了调研分析,并提出了相应的改进策略和发展建议。 因此,本文将通过四个部分来对主题进行探讨: 第一节主要探讨了在当前形势下,我国地方院校必须开展文科应用型人才培养的意义。第二节则通过对在文科应用型人才培养模式上独具特色的德澳两国进行了分析并总结,提出对于我国当前文科应用型人才培养模式的相关启示。第三节首先确定了文科应用型人才培养模式的构成要素,然后从这些要素出发对文科应用型人才的培养目标、培养体系、培养途径和质量保障体系等方面进行了理论建构。第四节则在之前构建理论的基础上,以广西师范大学为个案研究对象,通过对其文科应用型专业进行调研分析,确定问题并提出对策,以期对我国其他地方院校的文科应用型人才培养模式的构建起到一定的借鉴作用。


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