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顺应-关联视角下误解发生的语境缘由分析

阮礼斌  
【摘要】:误解是人类的日常生活中众多语言现象之一。言语的交际过程实际就是一个信息的传递过程。由于在信息的传递过程中,信息传递者会受到各种因素的影响和制约,这可能会导致信息在其传递和接收过程中出现误差。在这种情况下,误解就可能发生。近年来,越来越多的语言学者们开始关注于这一课题的研究,这使得误解成为了语用学研究的一个重要课题。 正是基于这一点,本文从顺应-关联的角度解释误解发生的语境缘由。具体的本文要探讨这三个问题:一、顺应-关联论是否可以用来解释误解现象?二、语境因素是如何导致误解的发生?三、语境因素导致误解发生的方式是否一样? 顺应-关联理论指出说话者和听话者在言语交流中都应该被考虑,这一点和误解的发生应该由说话人和听话人共同负责的观点相符合。众多学者使用了关联理论和顺应论来研究误解且取得了一些成就。顺应-关联理论作为两者的整合,且在一定程度上克服了关联理论(只强调听话人的推理)和顺应论(只强调说话人的选择)的不足,因此理论上来说运用其来解释误解的发生具有可行性。 顺应-关联论把语境分为语言语境、情景语境和背景语境三类。在语言语境方面,本文从语音、词汇、句法和语篇四个层面来探讨它们是如何导致误解的发生;在情景语境方面,则从时间指示和空间指示语两个角度来探讨它们是如何导致误解的发生;在背景语境方面,本文从百科知识、社交世界和心理世界来探讨它们是如何导致误解的发生。通过对语料的分析得出以下结论: 1、由语言语境因素(语音、词汇、句法、语篇)和情景语境因素(时间指示语、空间指示语)所引起的误解的发生原因为说话人的话语给听话人的语境假设的形成造成迷惑,因此在听话人的顺应-关联过程中,她或他只能用自己的信息来扩充、调节或顺应自己的语境假设来顺应说话人的话语且听话人只选取那些只会消耗自己最小力量的信息。如果听话人所选取的用来形成语境假设的信息和说话人的不同,就会造成两者所用语境的不同,最终导致误解的发生。 2、由背景语境因素(百科知识、社交世界、心理世界)所引起的误解发生原因可分为三类:1)由百科知识(常识)所引起的误解发生原因为听话人认为说话人所表达的是常识,因而他或她立刻选取其来扩充,调整或顺应自己的语境假设。然而,在说话人看来,他或她自己所表达的不是常识。在这种情况下,两者所使用的语境不同,从而导致误解的产生;2)由社交世界(文化)所引起的误解发生的原因为交际双方有不同的文化背景并且他们彼此不熟悉对方的文化背景。在这种情况下,对于同一事物,他们的文化有不同的解释。因此这就引起两人使用语境的不同,最终导致误解的发生;3)由心理世界(自我价值、自我期待、自我防卫)所引起的误解发生原因为说话人的话语和听话人受自己情感、警惕、利益等因素的影响,使得听话人的社会心理变成大脑里的显性信息,而事实上这并不是说话人意图。在这种情况下,两者使用语境的不同,从而导致误解的发生 本文的研究不仅可以加深我们对误解的理解,还可以让我们明白误解产生的语境原因,为进一步揭示误解产生的本质做出一定程度的贡献,也可为语用理论的发展提供一定的参考。


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