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民办高校美育现状调查研究

余可君  
【摘要】:21世纪以来,科学技术突飞猛进,知识更新日新月异,面对网络信息时代多元文化的变构和价值观冲击,人类的精神家园和生存状态受到了前所未有的巨大挑战。在希望与困惑并存的现实世界中,生命主体的文化人格和精神生活发生了异化,在机遇和挑战伴随的生存空间之下,生命的价值感和存在感不断消减,人类陷入了精神空洞和心灵危机中,在人与现实世界审美关系日益密切的当下,美与人生的关系却日渐剥离。作为受当代文化耳熏目染的民办高校大学生,在纷繁万状和眼花缭乱的审美世界中,感官刺激麻痹了他们的感觉与神经,文化裹挟扰乱了他们的思维与理性,他们在追逐理想的道路上充满了功利与实用的选择,在追寻自我完善的人格路途中面临着世俗和利益的引诱,民办高校要培养适应社会主义现代化建设的高级复合型人才,加强大学生思想引领和精神人格引导已是不能回避的现实问题。以培养人的道德情操和提高大学生的审美意识与审美欣赏能力以及创造力为旨归的美育是实现审美精神人格复归与人的自由全面发展的教育路径及手段,调查和研究民办高校美育实施的现实问题对于提高民办高校的学生素质和办学水平具有较强的现实意义。在我国高校美育研究领域中,国内学者和教育者主要是从普通高校的视角来探讨美育实施的相关问题,侧重于高校美育的管理、美育与其他学科的渗透及交叉关系研究,美育的个案研究相对较少,尤其是以民办高校的视角展开的美育相关问题探讨比较罕见。本文立足于美育的人文学科性质,以马克思主义基本原理和美学原理为基础,综合运用了教育学、心理学、社会学和人类学的基本理论对美育进行了多维度、多视角的阐释,对美育的本质及内涵予以界定,并在此基础上以广东培正学院为调查研究样本,通过问卷调查的形式从美育观念与条件投入、课程设置与实施、师资配置与资源开发、校园文化氛围与社会影响等方面对广东培正学院的美育实施现状进行调查和综合分析,从而有针对性的提出解决对策,为民办高校美育的有效实施提供建议。


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