大学生社交网站自我呈现、自尊、主观幸福感的现状及其关系研究

【摘要】：随着互联网的迅速发展,社交网站已经成为人们活动的新领域和进行社交的新媒介。在社交网站中人们可以自由的进行思想交流、建立感情、自我呈现等,使得社交网站受到越来越多网民的青睐。社交网站中的自我呈现不同于现实中的自我呈现,社交网站中的自我呈现更开放、自由,是一个理想的自我呈现平台。以往的研究对社交网站中自我呈现的影响因素和大学在社交网站中的呈现策略进行了考察,同时也有研究发现社交网站的自我呈现对自尊和生活满意度有正向的影响。本研究通过量化和质化相结合的研究方法探讨大学生在社交网站中自我呈现、自尊、主观幸福感的现状特点,以及社交网站中自我呈现、自尊与主观幸福感的关系。研究包括两大部分:研究一进行量化研究,采用《社交网站自我呈现量表》、《自尊量表》和《主观幸福感量表》对650名大学生被试进行调查,调查数据采用SPSS20.0进行统计分析。研究二采用访谈法对大学生在社交网站中的自我呈现、自尊和主观幸福感的状况进一步进行探索。研究选取了 12名有代表性的大学生被试进行访谈和观察,所获资料采用扎根理论研究方法进行编码和分析。获得如下研究结果:(1)大学生在社交网站中的积极自我呈现在性别、年级、生源地、是否独生方面不存在显著差异。(2)大学生在社交网站中的真实自我呈现在生源地和是否独生上差异不显著,但在性别和年级上差异显著,男生比女生在社交网站中的更能真实的自我呈现,越是高年级的学生在社交网站中选择真实自我呈现的越少。(3)大学生的自尊和主观幸福感水平总体上较高,在性别、年级、生源地、是否独生方面不存在显著差异。(4)大学生社交网站中的自我呈现与自尊呈正相关;大学生社交网站中的自我呈现与生活满意度、积极情感呈正相关,与消极情感呈负相关;自尊与生活满意度、积极情感呈正相关,与消极情感呈负相关。(5)自尊在自我呈现和主观幸福感间起中介作用。(6)大学生在社交网站中的自我呈现主要表现在积极活动的呈现、正能量思想的呈现、积极情感的呈现;真实形象、负性情绪如实呈现、真实经历的呈现;考虑受众群体的呈现。(7)大学生的自尊主要体现在学习能力、社交能力、工作能力、自我肯定和社会评价方面。(8)大学生的主观幸福感主要体现在生活环境的满意度、人际关系的满意度、个人成就的满意度以及积极情感和消极情感体验。