收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

高中思想政治课教学中提升学生自主学习能力研究

钟柳枝  
【摘要】:随着学习化社会的到来,学校教育的重要使命就是要把学生培养成为自主学习者。传统教育曾在很长一段时间内主导着我国教育的发展方向,并且取得了一定的成效。但是随着学习型社会的来临和终身教育理念的提出,传统教育的弊端日益突出。传统教育以学科的知识教育为中心,忽视了学生的主体地位和个性发展,不利于学生的发展。在科技发达和信息化的今天,人们想在学校获取终身有用的知识和技能的想法已经过时了,年轻人必须与时俱进,时刻学习新知识、提升新技能以适应瞬息万变的社会。高中思想政治课程以立德树人为根本任务,将知识与育人有机结合,在高中思想政治课教学中提升学生的自主学习能力,帮助学生养成终身学习的习惯在今天的教育中具有重要意义。课堂自主学习是学习者以课堂为阵地,在教师的引导下主动设定学习目标,为寻找自我价值感而激发内部学习动机,有计划地制定学习策略,合理安排时间,对学习过程进行自我监控,对学习结果进行自我评价和自我调节的主动建构过程。自主学习不等同于自学,自主学习与自学两者最显著的区别是自主学习是在教学条件中进行的,自主学习不摆脱教师的指导,并且自主学习者学习动机是内在的或自我激发的,这是自主学习与自学的显著区别,对自主学习与自学加以区分才能更好地在课堂中提升学生自主学习能力。自主学习能力不是自发形成的,其发展过程有着丰富的理论基础,人本主义理论、建构主义理论以及终身教育理念和主体性教育为在高中思想政治课教学中提升学生自主学习能力研究提供了丰富的理论基础。高中思想政治课堂学生自主学习能力是指学生在思想政治课堂中根据教师的引导,坚持马克思主义基本立场、观点,确信马克思主义科学的世界观,自觉运用马克思主义科学的方法论主动参与思想政治课学习所表现出的主动的、综合的学习能力。高中思想政治课堂学生自主学习能力以记忆能力、理解能力、应用能力以及分析能力等为基础,根据思想政治课程性质、课程内容难度和课程特征等可以将思想政治课堂学生自主学习能力划分为制定学习目标能力、运用学习策略能力、自我监控能力以及自我评价能力。高中思想政治课程是一门综合性的德育课程,具有理论性、时代性和思想性等特征,因此需要教师在思想政治课堂中引导学生提升自主学习能力,提高思想政治课程学习质量,并为学生的终身学习奠定基础。学生的自主学习能力不是与生俱来的,需要教师在课堂教学过程中逐渐培养,课堂教学活动由教师的教与学生的学构成。学生自主学习能力的提升需要教师给予适当的引导,教师的引导是学生自主学习能力提升的催化剂,提升学生自主学习能力也对教师提出了新要求。高中思想政治课教学中提升学生自主学习能力具有现实需要。但是当前高中思想政治课教学中提升学生自主学习能力还存在一定的不足,如教师不重视引导学生制定学习目标、不重视提升学生运用学习策略的能力、教师引导学生提升自我监控能力存在片面性以及学生主体性意识不强等问题。而在高中思想政治课教学中提升学生的自主学习能力既是学习化社会的必然要求,也是新课程改革和思想政治课程标准的要求。在高中思想政治课教学中提升学生自主学习能力也具有重要的意义,有利于弥补学生个体差异,提高学生学习思想政治课的质量,也有利于为学生个体发展和终身发展奠定基础。高中思想政治课教学中提升学生自主学习能力具有重要性和现实需要,在思想政治课教学中提升学生自主学习能力,需要教师在课堂教学中引导学生提升制定学习目标的能力,如引导学生设置近期的、具体的、适当的学习目标等;引导学生提升运用学习策略的能力,包括引导学生提升运用复述策略的能力、提升精细加工策略的能力以及提升运用问题解决策略的能力等;通过引导学生进行自我记录、自我提问等方法逐渐提升学生自我监控能力;教师在高中思想政治课堂教学中引导学生对自己的学习过程及结果进行自评、自我检测和自我展示等方式逐渐提升学生的自我评价能力,从而在高中思想政治课教学中提升学生自主学习能力,为学生终身学习和终身发展奠定基础。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前18条
1 潘玉霞;;浅谈小学数学教学中学生自主学习能力的培养[J];课程教育研究;2019年34期
2 张西超;;小学生自主学习数学习惯培养研究[J];课程教育研究;2019年36期
3 杨芳;;在信息技术自主学习中以评价促发展[J];电脑知识与技术;2019年24期
4 杨文娟;;语文教学中学生自主学习能力提升的方法[J];学周刊;2019年28期
5 冉俊华;;自主学习的意涵微探[J];文教资料;2019年21期
6 马琳;;网络课程背景下提升大学生自主学习能力的思考[J];现代交际;2019年16期
7 刘海琴;;浅议小学数学自主学习课堂的建构[J];中国校外教育;2019年29期
8 岳红梅;;分层教学,培养学生数学自主学习能力[J];学周刊;2019年29期
9 陶辉;;网络环境下大学生自主学习能力研究[J];农家参谋;2019年19期
10 南冰;;新时代大学生自主学习保障机制的探索与实践[J];教育教学论坛;2019年36期
11 俞兴发;;以“问”为首,建构自主学习课堂[J];江西教育;2019年24期
12 张正华;;提升学生自主学习能力的三个策略[J];语文建设;2019年17期
13 许小舟;;谈高中英语教学中学生自主学习能力的培养[J];教育革新;2011年08期
14 郭婧;聂晓黎;;情感因素对大学生英语自主学习效果的影响[J];潍坊高等职业教育;2013年04期
15 王玲平;;走进生活——让品德课更精彩[J];教育革新;2011年11期
16 胡钰;朱清惠;;如何培养学生自主学习[J];雅安职业技术院学报;2004年03期
17 娄金霞;;浅谈流动儿童自主学习能力的培养[J];教育革新;2012年08期
18 卢贵璧;;从学生自主学习能力的培养上体现高效课堂理念[J];教育革新;2013年06期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 涂梨花;;“语文快餐”——自主的体现[A];基础教育理论研究成果荟萃 下卷(一)[C];2006年
2 艾文宇;熊海斌;郑文明;;以核心素养为导向,培养学生高中数学自主学习能力的研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十七卷)[C];2018年
3 黄明;宋作艳;;关于提高学生自主学习能力的探究和发现[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十七卷)[C];2018年
4 覃洲萍;;浅析小学数学教学中学生自主学习能力的培养[A];中国教育发展战略学会论文集卷三--热点讨论[C];2018年
5 张金陵;;信息技术课堂培养学生自主学习能力的策略研究[A];《教师教育能力建设研究》科研成果汇编(第九卷)[C];2018年
6 彭欣;;新课程标准下信息技术课堂引导学生自主学习的策略研究[A];《教师教育能力建设研究》科研成果汇编(第九卷)[C];2018年
7 王宏雨;刘安英;刘远珍;余晓艳;任朝勇;梁植春;木文;;在化学教学中培养学生自主学习能力研究[A];新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集(第十一卷)[C];2017年
8 董红;李丽君;寇应芳;郭丽娟;马王芳;;如何培养学生自主学习的实践与研究[A];第十二届中国智慧工程研究会基础教育“十三五”规划课题会议论文集[C];2017年
9 王丹丹;;打造课堂绽放中职生自主学习能力的研究[A];中国教育发展战略学会论文集卷四[C];2019年
10 高四海;成广兴;;小学语文自主学习探究[A];河北省教师教育学会第九届优秀课题成果论坛文集[C];2018年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 单志艳;中学生自主学习及教师相应教学行为的评价研究[D];北京师范大学;2002年
2 丁彪;企业领导者自主学习能力的实证研究[D];华东师范大学;2002年
3 YAROSON SAMAILA;自主学习在尼日利亚大学的法语教学中的运用[D];华中师范大学;2017年
4 崔雅萍;多元学习理论视域下大学生英语自主学习能力可持续发展研究[D];上海外国语大学;2012年
5 崔红英;基于自主学习的幼儿园音乐教育研究[D];南京师范大学;2016年
6 张治勇;基于网络日志的师范生自主学习研究[D];陕西师范大学;2012年
7 吴本连;自主学习方式影响大学生体育学习效果的实验研究[D];华东师范大学;2010年
8 夏青峰;自主学习方式对小学生数学成绩影响的实证研究[D];华东师范大学;2016年
9 郁晓华;个人学习环境设计视角下自主学习的建模与实现[D];华东师范大学;2013年
10 罗虹;“医学统计学”微课程教学系统的构建与学习分析研究[D];第二军医大学;2014年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李媛;移动学习对非英语专业大学生英语阅读自主学习能力影响的实证研究[D];西安外国语大学;2019年
2 武敏俐;移动学习与高中生英语自主学习能力的相关性研究[D];西安外国语大学;2019年
3 何欢;高中生自主学习现状及其优化对策研究[D];辽宁师范大学;2019年
4 史田花;日语专业本科生二语动机自我系统与自主学习能力的相关性研究[D];山西财经大学;2019年
5 张佳伟;高中化学教学中培养学生自主学习能力的教学策略研究[D];安庆师范大学;2019年
6 林绍镓;普通高中学生自主学习能力的培养状况及促进策略研究[D];广州大学;2019年
7 菩荣誉(Natthakit Sookhwises);泰国留学生汉语听力课自主学习情况调查与分析[D];哈尔滨师范大学;2019年
8 牛换莉;初中生英语自主学习能力的调查研究[D];伊犁师范大学;2019年
9 袁珍;非英语专业硕士研究生自主学习英语现状调查研究[D];南京大学;2019年
10 康文锦;合作学习对高中生英语自主学习能力影响的实验研究[D];河北师范大学;2019年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 本报记者 李新玲;“教改等于成绩下降”的怪圈正在被打破[N];中国青年报;2011年
2 山东省高密市李家营小学 李金煜;浅谈小学英语的自主学习[N];发展导报;2018年
3 内蒙古凉城县第四中学 周红婴;自主学习激发学生潜能[N];中国教师报;2019年
4 忻州市云中路小学 许晓艳;浅谈小学数学自主学习能力的培养[N];山西科技报;2019年
5 通讯员 刘友梅;“学分制”促自主学习[N];联合时报;2019年
6 山西省河津市樊家庄中心小学 薛娟;小学数学教学中如何培养学生的自主学习能力[N];发展导报;2019年
7 海丰县附城镇联河小学 王小琴;略谈小学生数学自主学习能力的培养[N];汕尾日报;2019年
8 刘红珊 陕西省神木市大柳塔第三小学教师;自主学习效果好[N];语言文字报;2019年
9 山西省临汾市乡宁县管头镇中心学校 裴粒娟;小学数学教学中学生自主学习能力的培养[N];发展导报;2017年
10 山西省运城市夏县南关初级中学 陈梅芳;如何引导初中学生自主学习物理[N];发展导报;2017年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978