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D证券公司金融科技型员工培训体系优化研究

王嘉遥  
【摘要】:在中国经济体制改革渐渐深化以后,金融业作为经济的晴雨表,也跟着体制的变化而变化,并且逐渐融入经济全球化的浪潮中。如今,金融科技成为一个热门话题,传统的金融机构和企业都在争相开展金融科技的实验和实践。金融科技在行业发展中发挥了越来越重要的作用,为业务经营管理、风险管理、投资者服务的发展提供了重要支撑。在如今金融科技飞速发展的过程中,激烈的竞争不仅针对市场,也针对人才。但目前,单科技型员工供应已经跟不上互联网金融扩张的步伐。据相关数据统计,互联网金融相关行业人才不饱和程度人数有300万之多,符合科技金融定位的复合型人才更是一将难求。这样的情况下,光靠抢人是不能完全满足金融行业的大量用人缺口,所以在抢人的同时还要吸引人、培养人从而留住人。拥有一套完备且符合金融科技特点的培训体系,对传统金融机构培养金融科技型员工至关重要。因此,本文以D证券公司为例实地调研、观察、走访,研究传统金融行业科技型员工培训体系现状,结合目前存在的机遇和挑战,从中发现在培训流程、讲师体系、课程体系、评估体系四个方面存在的不足、找出相应问题,运用学习理论、人力资本理论、激励理论等培训体系相关理论分析存在问题的原因并根据D证券公司实际情况提出优化建议及优化的实施保障方案。通过调查研究发现,目前D证券公司在培训体系方面存在如下问题:培训需求不匹配、缺少培训需求收集流程,授课师资不匹配、缺少内部讲师团队,课程体系不完善、课程内容单一,评估体系不健全,培训反馈流于形式等。在新的时代背景下,D证券公司应探索和建立对金融科技型员工更具针对性、时效性、完整性的培训体系。在遵循战略性、效益性、系统性、因人施教等原则的基础上,本文通过对于如何优化、建立具有金融科技特色的员工培训体系得出以下结论:首先,必须加强金融科技培训需求分析,明确有效培训需求分析的主要任务,多角度多方式收集需求后进行科学分析。其次,需要建设金融科技内部的讲师团队,明确其重要性、选拔培养方式设置考核要求。再次,要设计具有金融科技特色的课程体系并配合多样化的培训形式增加员工培训积极性。最后,需要优化培训反馈并分层级科学评估培训效果。除此消息之外,D证券公司还需要不断提高人才培养意识宣导,使员工愿意主动参加培训、增加其荣誉感及存在感、同时让领导更重视员工的培训,给予培训工作更多的支持及鼓励;健全培训管理机制,筑牢金融科技培训体系得以落地的基础,为员工培训体系实施提供执行力支持;加强培训体系优化过程监控,建立培训效果转化的激励机制以及加强培训效果风险防范等,在各方面保障培训体系的优化。金融科技是目前比较热门的话题,本文将视角放在金融科技型员工培养上是本文的一个创新点,同时也更具有重要的理论价值和现实意义。本文的研究基于实地调研和理论分析,研究成果是建立在D证券公司内部调研数据分析的基础上,对于促进和提升D证券公司金融科技型员工培训工作质量与效率有着积极的促进作用,同时对于国内其他传统金融行业的金融科技型员工培训工作也有一定的借鉴价值。


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