收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

4-5岁幼儿气质、父母教养方式及其与社会性发展的关系

张榕芳  
【摘要】: 儿童的社会性发展是指儿童学习他所属的社会中的人们必须掌握的生活技能、行为规范和价值体系,以取得社会生活适应性的过程。西方心理学界早在20世纪30年代就已开始了对这一课题的研究,我国从70年代末才开始涉足这一领域。近二十年来,儿童社会性发展的研究取得了巨大进展,研究者更深入地认识到儿童社会化过程的复杂性,在研究观念上实现着由习惯于考察社会对儿童的单向影响向把儿童看作自身社会化过程的积极主动的参与者的转变。气质作为儿童最早作用于亲子关系的个性心理特征,它对儿童社会性发展的重要作用已引起西方心理学家的高度重视,并成为发展心理学的研究热点。我国对气质影响作用的研究到目前为止还非常少。本论文试图探讨4—5岁幼儿的气质对父母教养方式及其社会性发展的影响,以便为我国儿童社会性发展研究提供一些有用的资料。 本论文采用问卷调查法,选取济南市两所幼儿园的幼儿为被试,以家长填写问卷的方式,了解幼儿的气质特点、父母的教养方式及儿童的社会性发展状况。研究结果表明: 1、幼儿气质是影响幼儿社会性发展的重要因素。其中气质维度中的节律性、趋避性、适应能力、反应强度、心境这五个维度在不同发展水平的幼儿身上表现出极其显著的差异。 2、幼儿气质是影响父母教养行为的重要因素。容易引发父母良好的教养行为的积极气质因素有:低或中等的活动水平,强的节律性,较强的趋向性,高适应能力,低反应强度,积极的心境,较低的注意力分散度和较低的反应阈限;容易引发父母不良的教养行为的消极气质因素有:高活动水平,低节律性,退缩,低适应能力,高反应强度,消极的心境和高反应阈限。 3、父母的鼓励独立与鼓励成就是促进幼儿社会性发展的重要因素。 4、气质对儿童的社会性发展既有直接作用,也通过影响父母的教养行为而对其发展产生间接影响。 论文最后部分,向家长及幼儿教育工作者提出建议,充分重视幼儿的气质特征,以便做到因材施教,促进幼儿的社会性发展。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 陶丽;;浅析人格面具理论在青少年社会性发展中的应用[J];上海青年管理干部学院学报;2011年03期
2 邓敏;张雪峰;;儿童心理理论研究对社会性发展的启示[J];科教文汇(下旬刊);2009年02期
3 胡小兰;;人格特质对个体社会性发展的影响[J];科教文汇(上旬刊);2009年09期
4 马小亮;段春媛;;依恋研究述评[J];怀化学院学报;2008年02期
5 刘晶波;独生子女家庭教育的特点及其对儿童社会性发展的影响[J];南京师大学报(社会科学版);1999年05期
6 何树坤;;父母教养方式对儿童心理发展的影响[J];科教文汇(中旬刊);2008年05期
7 翟媛媛;;社会性发展视角下的幼儿心理健康教育问题及对策[J];淄博师专学报;2011年01期
8 刘国艳;;深圳市1252名幼儿早期社会性发展现状分析[J];中国儿童保健杂志;2011年05期
9 朱宪华;;新课程背景下的初中社会教学[J];文学教育(中);2010年05期
10 刘宁;;从体育学角度审视当代大学生的社会性发展状况[J];大家;2011年05期
11 陈文,郑淮;儿童社会性发展的心理学观[J];现代教育论丛;2002年04期
12 陈红梅;;论儿童认知发展与儿童社会性发展关系[J];文教资料;2009年08期
13 张晓;王晓艳;陈会昌;;北方地区3-7岁幼儿的社会性发展特点[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2006年12期
14 程敏;;浅析0~3岁婴儿社会性发展的内容体系[J];学前课程研究;2009年04期
15 申建朝;张艳霞;;父亲在儿童社会性发展过程中的作用[J];大众文艺;2010年21期
16 冉乃彦;3-9岁儿童的自我意识与社会性发展[J];心理发展与教育;1994年04期
17 徐迎利;;我国学习不良儿童社会性发展研究综述[J];中国特殊教育;2006年12期
18 周霞;郑日昌;傅纳;;儿童对宠物的依恋与社会性发展的关系[J];中国心理卫生杂志;2010年02期
19 陈会昌;儿童社会性发展的特点、影响因素及其测量──《中国3-9岁儿童的社会性发展》课题总报告[J];心理发展与教育;1994年04期
20 姚静静;;国内学业不良儿童社会性发展的研究综述[J];浙江师范大学学报(社会科学版);2009年01期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 朱丽雯;刘惠军;;儿童心理理论与社会性发展的相关研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
2 林崇德;董奇;夏勇;;父母离婚对儿童社会性发展的影响[A];全国第七届心理学学术会议文摘选集[C];1993年
3 蒋波;;学优生、中等生和学差生:合作学习对谁更为有效?[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
4 王顺权;;以生活,打造《品德与社会》的课堂[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(文科专辑)[C];2006年
5 徐迎利;;我国学习不良儿童社会性发展的研究进展[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
6 郑信军;;家庭处境不利儿童的社会性发展研究述评[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
7 金竞明;李春茂;;西双版纳汉族与少数民族初中学生社会性发展的比较[A];全国第七届心理学学术会议文摘选集[C];1993年
8 俞国良;曾盼盼;辛自强;罗晓路;;学习不良儿童社会信息加工的特点[A];第七届北京青年科技论文评选获奖论文集[C];2003年
9 邹文珍;;课堂虽小,有容乃大——浅谈《品德与社会》课教学的有效性[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(江苏卷)[C];2010年
10 袁书华;;不良亲子关系对青少年社会化中问题行为的影响及其对策[A];山东心理学会第十届学术会议论文提要汇编[C];2002年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 郑淮;场域视野下的学生社会性发展研究[D];西南大学;2007年
2 刘国艳;中国12~36月龄幼儿情绪社会性发展影响因素研究[D];华中科技大学;2008年
3 张建端;《12~36月龄幼儿情绪社会性评估量表》修订研究[D];华中科技大学;2008年
4 陈秋珠;赛博空间的人际交往[D];吉林大学;2006年
5 孙蕾;家庭环境对学前儿童入学准备的影响[D];东北师范大学;2007年
6 胡雅梅;聋人大学生身份认同的研究[D];辽宁师范大学;2005年
7 杨彦平;中学生社会适应量表的编制[D];华东师范大学;2007年
8 赵红霞;影响初中生学业成绩差异的机制研究[D];华东师范大学;2011年
9 沈悦;幼儿自我控制的发展特点及影响机制研究[D];辽宁师范大学;2011年
10 徐韵;纯真并快乐着[D];南京师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李琼洁;高中数学新课程促进学生社会性发展的研究[D];广西师范大学;2012年
2 安园园;母亲职业对1-3年级小学生社会性发展的影响[D];山西师范大学;2014年
3 张榕芳;4-5岁幼儿气质、父母教养方式及其与社会性发展的关系[D];广西师范大学;2001年
4 李琛;教师互动行为与幼儿社会性发展关系研究[D];山西大学;2006年
5 刘娟;4-6岁幼儿心理理论与社会性发展的关系研究[D];徐州师范大学;2011年
6 张静;农村留守幼儿社会性发展现状研究[D];华东师范大学;2009年
7 李颖;农村“留守幼儿”社会性发展研究[D];华中师范大学;2009年
8 何晓红;论和谐幼儿园环境与学前儿童的社会性发展[D];华中师范大学;2006年
9 赵鑫;青少年网络成瘾的标准设定及网络成瘾对青少年社会性发展的影响[D];华东师范大学;2004年
10 李韵;注意缺陷多动障碍儿童认知特点及心理社会性发展特征的研究[D];山东大学;2007年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 啸天 编译;研究发现:阅读能力与社会性发展高度相关[N];中国教师报;2006年
2 本报记者 李茂;正在消失的“游戏”时间[N];中国教师报;2009年
3 吴江市教育局教研室 沈丽萍;联系·整合·双赢[N];江苏教育报;2009年
4 林洁莹;匠心在兹:儿童社会性发展[N];中国教育报;2006年
5 本报记者 魏颖 通讯员 李忻;科研兴园,为幼教发展奠基[N];天津教育报;2009年
6 郭海燕;孩子如何早自立[N];山西日报;2000年
7 健康时报记者 赵晴晴;养宠物的孩子更自信[N];健康时报;2008年
8 本报记者 荆菲;从“孩子不知道妈妈的生日”说起[N];中国教育资讯报;2002年
9 王丽萍;孩子更需要精神上的“优育”[N];江苏科技报;2002年
10 王蓓;霓裳羽衣舞芳菲[N];连云港日报;2009年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978