收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

农村小学科学课程实施现状调查研究

吕文君  
【摘要】:我国是农业大国,农村教育直接影响我国素质教育的发展。而农村科学教育是农村基础教育的重要组成部分,对农村小学学生的科学素质发展具有极其重要的作用。目前,W县农村小学科学课程实施现状不理想,在实施过程中遇到了各种问题。W县的农村小学科学课程实施过程中遇到的问题与我国大多数农村小学有相似之处,也有不同之处,值得深入研究。本文通过对W县10所农村小学的31名科学教师和396名学生的问卷调查和学校校长和科学教师的访谈,分析了W县农村地区的小学科学课程实施现状,归纳总结W县小学科学课程实施的主要影响因素,提出如何促进W县农村小学科学课程进一步发展的实施建议。本文共有五部分,第一部分是绪论,主要介绍了研究背景及意义、国内外小学科学课程发展状况和核心概念界定。第二部分是调查研究方案设计。主要介绍了调查目的、调查对象的选择、研究方法和研究程序。第三部分是W县农村地区小学科学课程的实施现状调查结果分析,主要涉及了科学教师的基本情况、教学情况、科学课程实践活动情况、实验教学资源配备和利用情况、科学课程教学评价情况、小学生学习科学课程情况这六个方面。第四部分是影响W县农村小学科学课程实施的因素,有课程标准、小学科学课程的重视程度、小学科学教师专业能力、小学科学实践活动、小学实验教学资源、小学教学评价、对小学科学课程的影响等六方面的因素。第五部分是W县农村小学科学课程的实施建议,有加快新课标普及,实施新政策新要求、提高对小学科学课程的重视,促进学生的综合发展、完善小学科学老师的培养培训制度,提高专业水平、开展小学科学实践活动,改进科学学习方式、完善实验设备并充分挖掘科学实验资源、合理利用教学评价,促进小学科学教与学等六方面的实施建议。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 杨淑萍;郝渊博;金冬桂;;中美小学科学课程标准“生命科学领域”内容的比较研究[J];教育观察;2019年26期
2 马雪;;在玩中学 在学中玩——小学科学教学模式探究[J];科学咨询(科技·管理);2020年05期
3 胡继飞;;我国新版小学科学课程标准探微[J];中小学教师培训;2017年06期
4 石玉刚;;提高小学科学课程教学实效性分析[J];侨园;2020年01期
5 何为;;小学科学教学中“做与思”有效融合的策略[J];小学时代;2019年35期
6 许蕾;;海口市小学科学课程实施现状及建议[J];新教育;2020年19期
7 钟彦林;;论新时代小学科学教师科学素养的构成[J];课程教育研究;2020年23期
8 胡青清;;关于农村小学科学课程长期观察教学模式的研究报告[J];天天爱科学(教育前沿);2020年10期
9 宋金榜;;科学史——达成小学科学课程目标的脚手架[J];湖北教育(科学课);2020年06期
10 杜志峰;;在实验探究中培养学生科学素养[J];小学科学(教师版);2020年11期
11 孟令红;;芬兰小学科学课程的特色及启示[J];湖北教育(科学课);2019年06期
12 洪翔;;小学科学课程有效教学实施的影响因素分析[J];读写算;2019年23期
13 陈立光;;新课标基础上小学科学课程的概念构建及其教学价值[J];读与写(教育教学刊);2019年12期
14 姚爱祥;张俊;;走好大众教研之路——对小学科学课程“区域性教研”的实践与思考[J];基础教育参考;2006年10期
15 盛礼萍;;巧用网络开启科学之门——小议研究性学习在小学科学课程中的应用[J];中小学信息技术教育;2009年04期
16 燕镇鸿;;探究课程类型 把握教改方向——谈小学科学课程的几种类型[J];甘肃教育;2009年08期
17 李伟;张艳红;;小学科学课程资源的开发与利用[J];中小学教学研究;2011年12期
18 苏强;;小学科学课程有效教学策略研究[J];名师在线;2016年07期
19 李志强;;案例说明小学科学课程导入方法[J];学周刊;2015年04期
20 杨海丰;;小学科学课程资源整合与教学探究[J];中国校外教育;2015年13期
中国重要会议论文全文数据库 前20条
1 吴旭;;中新小学科学课程标准比较[A];当代教育评论2014(第1辑)[C];2014年
2 刘红;;浅谈现代信息技术与小学科学课程的整合[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
3 徐卫;罗晓媛;;小学科学课程中的探究式教学研究[A];高教科研2006(中册:教学改革)[C];2006年
4 孙科;;小学科学课程培养学生科学素养的策略探究[A];2020年课堂教学教育改革专题研讨会论文集[C];2020年
5 黄琨怡;;浅析基于新课标下馆校合作有效性的现状与改进——以厦门科技馆馆校合作为例[A];科技场馆科学教育活动设计——第十一届馆校结合科学教育论坛论文集[C];2019年
6 张丹;;论科技场馆的科学教育课程与学校进行深入对接的方式[A];科技场馆科学教育活动设计——第十一届馆校结合科学教育论坛论文集[C];2019年
7 佘兴满;;浅谈小学科学课程有效教学策略[A];2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(重庆会场)论文集[C];2020年
8 常安然;谢梦洁;李佳沅;;妙趣横生的电学世界[A];博物馆学文集.14[C];2018年
9 张霞;;小学科学课程提升学生的综合能力[A];2020年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2020年
10 杜力;;小学科学课程资源的开发与利用[A];2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集(卷四)[C];2019年
11 吴静丽;;基于小学科学课程实施的现状及改进措施分析[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十六卷)[C];2018年
12 蒋清蓉;;如何培养农村小学生的科学素养[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第2卷)[C];2010年
13 吴红英;;如何上好小学科学实验课[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第4卷)[C];2010年
14 张海峰;;小学科学课程资源的开发利用[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
15 张煜;白欣;;小学科学课程在科技场馆实现的途径和方式——基于泰勒课程原理[A];面向新时代的馆校结合·科学教育——第十届馆校结合科学教育论坛论文集[C];2018年
16 郑明;;如何上好一节科学分组实验课[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编 第十卷[C];2015年
17 史彤;;网络让我知道……——网络环境下的科学课程探究[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
18 杨美荣;;在自然教学中怎样贯穿科学理念[A];新世界中国教育发展论坛(第三卷)[C];2007年
19 陈宙欢;;如何在小学科学课程教学中渗透德育[A];教育教学研究(2019年第2辑)[C];2019年
20 马建国;;新建学校如何培养学生的科学素养[A];新教育时代(2015年10月 总第2辑)[C];2015年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 蔡其勇;小学科学课程的科学哲学研究[D];西南大学;2008年
2 李水霞;新课程下小学科学课程实施个案研究[D];东北师范大学;2014年
中国硕士学位论文全文数据库 前20条
1 吕文君;农村小学科学课程实施现状调查研究[D];重庆大学;2019年
2 李泱;小学科学课程实施的影响因素研究[D];重庆大学;2017年
3 邵君梅;黔东南州小学科学课程实施及影响因素研究[D];西南大学;2016年
4 王婷;九年一贯学校中小学科学课程衔接的个案研究[D];杭州师范大学;2015年
5 吴旭;新中两国现行小学科学课程标准比较[D];扬州大学;2014年
6 孙建;中美小学科学课程标准比较研究[D];扬州大学;2013年
7 陈超;上海与美国马萨诸塞州小学科学课程标准比较研究[D];上海师范大学;2009年
8 席占龙;农村小学科学课程实施的现状、问题及对策研究[D];河北师范大学;2017年
9 李云;小学科学课程对初中物理前概念的影响研究[D];聊城大学;2017年
10 蔡绍波;南明区小学科学课程实施现状调查及化学内容的教学设计研究[D];贵州师范大学;2016年
11 赵立;中国与南非小学科学课程标准比较研究[D];扬州大学;2014年
12 郝春香;小学科学课程中环境教育的研究[D];首都师范大学;2014年
13 李淑淑;国内外小学科学课程标准目标和内容的比较研究[D];西南大学;2013年
14 刘娜娜;小学科学课程资源开发利用中存在的问题及策略研究[D];河北师范大学;2017年
15 王和美;中美小学科学课程标准比较研究[D];华中科技大学;2016年
16 任伟;中加小学科学课程标准比较研究[D];西南大学;2016年
17 戴婷婷;中日小学科学课程标准比较研究[D];扬州大学;2014年
18 刘腾;中英小学科学课程标准比较研究[D];扬州大学;2014年
19 马洪梅;当代美国小学科学课程文化研究[D];天津师范大学;2013年
20 戴霞兰;中澳小学科学课程标准比较研究[D];扬州大学;2013年
中国重要报纸全文数据库 前20条
1 首都师范大学教育学院比较教育学教授、博士生导师 丁邦平;为小学科学课程奠定哲学基础[N];中国科学报;2012年
2 蒋惠清 陆启威 江苏省江阴市中小学教学研究室;江苏省江阴市华士实验学校国际部;探路“做中学”与小学科学课程对接[N];中国教育报;2009年
3 中国青年报·中青在线记者 玄增星;用16年回到一年级[N];中国青年报;2018年
4 记者 蔡晓磊 吕文康;新学期一年级学生要上科学课啦[N];昆明日报;2017年
5 本报记者 操秀英 张盖伦;带学生搞创新咋就“不务正业”?[N];科技日报;2017年
6 广东省深圳市龙岗区龙城小学 吴向东;一年级科学这样教[N];中国教师报;2017年
7 王大鹏;让科学精神走进孩子心里[N];科技日报;2017年
8 首席记者 金璐;今年小学一年级新生要上科学课[N];金华日报;2017年
9 记者 谯玲玲 刘嘉 通讯员 梁炜;小学初中新生改用统编语文教材[N];长江日报;2017年
10 记者 龚雪 通讯员 梁炜;新学年义务教育教材目录有调整[N];湖北日报;2017年
11 本报记者 张盖伦;北大博导的科学课,这次上给孩子听[N];科技日报;2017年
12 刘大山;培养科学精神真正“从娃娃抓起”[N];南京日报;2017年
13 王早霞;科学教育就该从“娃娃”抓起[N];山西日报;2017年
14 天一燕;上科学课要改变填鸭式的教学方式[N];闽西日报;2017年
15 溧阳市实验小学 陶国忠;小学科学课程中个性化评价的尝试[N];成才导报.教育周刊;2008年
16 武穴市梅川镇小学 汤伟青 龚太亚;浅谈如何提高小学科学实验有效性[N];黄冈日报;2017年
17 本报记者 李丹青;科学课,一场真实而纯粹的体验[N];工人日报;2018年
18 重庆市巫山县教研室 刘业俭;科学课堂缘何失去了科学味[N];中国教育报;2012年
19 剑阁县木马小学校 郭绍钦;科学课新在哪[N];广元日报;2010年
20 武都区磨坝中心小学教师 陈丽;浅谈小学生科学素养的培养[N];陇南日报;2009年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978