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基于需求分析的大学生创业教育体系初探

杨娅敏  
【摘要】:随着全球青年就业面临的形势越来越严峻,创业教育逐步受到各国的重视,成为学习的“第三本护照”。它与专业教育和职业教育一样重要。发展创业教育也是现阶段高校教育发展至关重要的内容。 本文以西南交通大学本科生为研究对象,运用文献法、问卷调查法、案例分析法等研究方法。在借鉴已有理论的基础上,设计了主要针对大学生创业需求的调查问卷。运用SPSS软件对统计数据进行整理。提出了大学生创业需求的3个影响因素。即:1、创业环境:大学生创业培训和教育方面投入多不多?创业的新技术、新科学和其他知识怎么获得?资金怎么筹集?2、文化氛围:社会公众对大学生创业的态度积不积极?高校对大学生创业服务够不够?开始尝试创业的学生人数多不多?3、创业能力:创新能力够不够?经营管理能力够不够?对市场有多了解? 最后,针对大学生创业需求的影响因素分析,提出通过改善环境、提高大学生创业能力和培育浓厚的创业文化氛围等途径,构建大学生创业教育体系,对已有的创业教育进行改进和整合。 本篇文章的创新之处: 1、将西南交通大学本科1-4年级的学生作为研究对象,通过调查问卷法、访谈法等研究方法,找出创业教育重点问题所在,发现大学生真正需求的是什么,并分析研究。 2、将创业教育需求的研究理论运用到大学生创业需求因素的研究,拓展了相关的理论。 3、结合需求分析的几个因素之间的相互作用,全面整合构建大学生创业教育体系。


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