教育游戏在小学英语课堂教学中的设计与应用研究

【摘要】：传统的教育方式在社会中的认可度逐渐降低,在教育中人们更加注重孩子们的天性。总结中国教育的发展历程,人们逐渐认为教育更应该培养人的能力和整体素质,培养人的创新意识。随着中国经济的发展,计算机技术取得了巨大进步,这为网络游戏的发展带来了契机,电脑游戏已经成为一种新的娱乐方式。目前,玩游戏群体越来越庞大,人们对游戏的认识也不断加深。受到该现象的启发,人们产生了一种新的教育思路,将教育与游戏相结合,由此出现了教育游戏。这种教育的方式有自身独特的特点,例如具有教育性,在游戏的过程中,学生们享受快乐的同时,实现了学习的目的。兴趣是最好的老师,在兴趣和动机的作用下,加强学习的深度,激发创造力。文中主要包括几方面的内容,首先对我国以及外国现阶段的教育情况进行了总结。针对现阶段的教育情况,我认为将学习融入游戏中存在一定的难度,并且难以得到整个教育界和全部家长的认可。其次,文中论述了儿童以及教育游戏,怎样将教育游戏融入到儿童教学中,是文中论述的重点内容。特别在小学教育中,需要设计出一套完整的教育游戏框架模式。在设计阶段,以软件工程为主线,利用Flash、ActionScript等软件,运用所学软件知识设计结合小学二年级第七单元的英语知识点,设计出能够提高小学生英语能力的三种游戏,分别能够提高学生的听力、造句能力和记忆单词的能力,三个游戏中都有对应的主题,学生在享受游戏乐趣的同时学到了英语的知识。与课堂同步的知识能够更好地帮助学生理解课本知识,同时提升了对学习的兴趣。如果能够将教育游戏真正融入到课堂中,这对提升学生的学习水平和能力是有很大益处的,也能给教育工作者和软件设计者提供一些启示和建议。