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网络思想政治教育话语权研究

王欣玥  
【摘要】:十八大以来,我党立足以人民为中心的建设理念,基于马克思主义立场、观点来把握与遵循时代变化的发展规律,针对网络强国建设提出了一系列重要论断,着重阐释了“什么是网络强国,为什么建设网络强国,如何建成网络强国”的时代命题与现代化治理课题。新时代的国家发展战略将网络强国建设纳入重点规划布局,表明网络强国建设的各方面工作,包括网络思政在内,都步入了新的历史阶段,肩负着回应发展前沿问题及其要求的历史重任。网信科技与思想政治教育在人自由且全面发展的点位上实现了意义融合,产生惊人的“化合反应”,诞生了网络思政及其覆盖下网络社会、网民存在及成长的全新形态。自上世纪“入网”以来,我国网络思政与网络社会建设的步伐保持一致,在较短历程内获致了丰厚成果,并紧跟党在不同时期、不同方位作出的顶层规划,推动网络宣传思想工作的各要素、关系应势而新,而国内学者针对网络思政教育的研究思考也不断深入,协同网络思政育人实践的面向与强度持续加大,研究范式日臻成熟,相关政策体系日趋完善。立足新时代的历史坐标体系加以审思,可知网络思政在发展中仍需进一步反思和解答在与时代接轨时尚存的“不平衡不充分”难题,且网络思政的理论研究同样存在视域融合的范式转换问题,亟待于学术性与技术性、整体化与精微化研究交融中找到新的理论生长点,此中最关键的即是建立研究“点”的精深探索与宏观“线、面”的全局把握相统一的研究范式,深入阐释网络思政教育立体化、学科化构建中的各基本范畴。本论文将网络思政话语权问题置于新时代网民自由全面发展以及网络强国建设快速推进的历史坐标体系当中,融入互联网、移动网络、人工智能、大数据全面开发应用的丰富内涵,厘析网络思政话语权主导力与影响力所面对的各种挑战、冲击,探寻网络思政话语权应当如何协同持续迭代革新的网信科技实现纵深发展并不断创新突破的提升之道。本文研究由网络思政话语权的概念厘析与内涵把握层层深入,经“话语权缘何重要”(?)“话语权是什么”(?)“当下话语权状态如何”(?)“怎样提升话语权”逻辑进路铺展开来,通过四部分内容来对网络思政话语权的主题和有关子命题完成论述与说明,具体来看:第一部分(含1、2、3章)是将网络思政话语权研究的背景、依据与价值作为研究起点,将马克思主义理论思想作为研究支撑,引我国思想文脉与西方哲思中与思政话语权问题密切关联的要素作为研究资源,建立研究的框架逻辑,明确界定主旨概念,厘析有关范畴,奠基网络思政话语权研究的理论支持。第二部分(含4、5章)因循网络思政话语权的结构与功能,以及网络思政话语权生成过程的各阶段及其主要内容、构成要素、组织关系、演绎逻辑“是什么”这一主轴展开。网络思政话语权的关系性、组织性与过程性、生成性要素的研究,是从静态的结构化视角,亦从动态的发展性视角,来对网络思政话语权的存在样态及演进逻辑展开层层剖析,深入把握网络思政话语权的结构性、功能性、规律性。网络思政话语权生成过程的研究,主要是从其前提条件、生成过程各阶段展示、生成的矛盾与逻辑三重维度,对话语权生成的重要命题展开阐述与解读,是对网络思政话语权的演进意义、路线、动力、指向作更进一步把握。第三部分(含第6章)聚焦网络思政话语权建设的现实境况与基本水平的重点问题,深入厘析在近三十年发展历程中,网络思政话语权产出的重要成绩、宝贵经验、现存问题和原因,特别是社会各领域的时代变化对网络思政话语权的各种影响及具体体现,这也是对网络思政话语权所涉的话语主体、内容、载体、环境等所需回应问题的聚焦与梳理,进而从横纵各角度掌握话语权的制约因素,以回答“怎么做、如何做”的问题。第四部分(含第7章)关切应当如何提升和强化网络思政话语权的根本议题,因此构成论题探讨的落点所在。立足新时代的全新历史方位,以习近平有关网络强国的战略思想为指引,遵循当代网民成长与网络治理的新规律,面对网络思政话语权发展内外交加的问题,本小节提出了话语权提升的思路指向与主要对策,思路指向之一是网络思政话语权建设的目标追求,包括构筑话语同心圆的追求,增强话语主体性的要义,建立网络命运共同体的愿景。之二是网络思政话语权建设的原则遵循,包括以引领促共进、以反思促革新、以共享增实力。之三是网络思政话语权建设的理念导向,包括创新发展、合作共建、普惠共享、共同进步;对策与问题互为因应,包括推进主体协同、提质内容供给、拓延媒介影响、优化传播场域四方面内容,进而在知行统一下实现整体优化、要素细化、多维深化。


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