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影视传播视域下人类学片分类的时代嬗变

杨晓轩  
【摘要】:人类学片是人们运用影视手段,旨在研究人类学和体现人类学研究成果而拍摄的纪录片,它是文化传承和保护的重要手段,也是“形象化的文化大使”,横跨了科学和艺术两个范畴。虽然各国都制作了很多优秀的人类学片,但在我国关于影视人类学的理论研究还处于初级阶段,特别是对于人类学片的分类研究成果更是凤毛麟角,尚欠完备的著述或作品,大多散见于各类文章或观点中,造成了人类学片的理论远远落后于实践的局面。为了填补人类学片相关研究的不足,本文在归纳借鉴前人研究成果的基础上,试图从时代的嬗变中寻迹我国人类学片的分类依据,再从这些分类中发掘人类学片的功能价值,尝试对人类学片进行一次全面、科学的梳理,力图为人类学片的研究提供科学的依据,让其成为影视人类学由一般理论研究向深入探索转化的阶梯,进而为影视人类学向更系统化的研究奠定基础。同时,该研究还能为人类学片的制作框定不同种类的规范,以期对影片的创作和拍摄提供相应的理论指导。在绪论部分,主要阐述了选题的背景,人类学片分类研究的目的、意义以及所采用的研究方法。在文献综述中,分别对纪录片的分类研究和人类学片的分类研究进行了整理和归纳。同时对两者的概念进行了阐释,并以时间为线索,从宏观的角度对它们各自的研究现状进行了概括。除此之外,还梳理了纪录片和人类学片的历史沿革,为后文关于不同人类学片拍摄制作相关论述提供了理论依据。在第二章中,介绍了人类学纪录片的概念,从人类学与纪录片两个向度来认知,并分别展开论述。尽管人类学纪录片源于两个本体,但是我们不能将其看作是两者的简单相加,人类学纪录片有着完全不同于两者各自的独特性。紧接着介绍了民族志文本、一般纪录片与人类学片之间的区别。论述了人类学片与一般性纪录片之间的关系是部分与整体的关系。人类学纪录片属于纪录片的分支,是一种非常特殊的纪录片类型。在本章的第二部分,还归纳了人类学片的三大功能价值,具体体现为非物质文化遗产的记录,人类文化的研究与保护,民族文化的交流和传播。我国的人类学纪录片以其极高的记录价值与民族性的选材获得了世界范围内的普遍关注,在视觉方面带有浓厚的民族气质和中国韵味,所以在传播民族文化风俗方面具有很大的优势,是传播我国少数民族文化的重要媒介。第三章主要是对人类学片分类的历史回顾。因为不同的人类学片具有不同的功能价值,类型和功能相辅相成,类型可以根据功能具体划分,而功能又可以通过类型得以有效发挥。因此,关于人类学片的分类及功能的研究,从人类学片的诞生开始便一直是学者们关注的焦点。本章不仅从人类学片早期分类入手,分析了以往的分类所存在的种种弊端,并挖掘出这些问题所产生的原因,还对早期人类学片功能的分类进行了概述。为了促使我国影视人类学发展得更好,结合人类学片的分类所存在的问题,我们还对以下三个方面进行反思,一是影视人类学不被主流人类学认可;二是缺乏科学合理的分类体系;三是理论与实践相脱离的问题。第四章是对人类学片分类的现代化探索。对于所有学科来说,分类都是极为重要的,科学、合理的分类是人们进行科学探索的重要基础。从学科发展看,分类是一门学科由一般理论研究向特殊对象研究转化的中间桥梁,也是一门学科向更系统化研究迈进的基础。虽然以往的学者对人类学片的分类做过一定程度的归纳,但目前无论是国际还是国内,仍难以找到某种全面、系统的,或者能为大多数人所接受的人类学片分类方法。这一状况既影响到人类学片理论研究的深化,也给现实中人类学片的研究、保护、制作、展示等实践带来了困惑。本章在遵循一定的分类原则和借鉴其他学科分类方法的基础上,以历史上关于人类学片的分类为依托,结合当前人类学片的发展特点,以时代嬗变为线索,从题材、用途等方面对人类学片进行了分类梳理,并结合体裁对其分类的影响进行考察,从而对人类学片的分类体系作了新的探索。本文首次比较全面地对人类学片进行了分类梳理,较为鲜明地凸显了其特点,从而揭示人类学片的种类与其功能价值的内在联系,为人类学片的研究和制作提供了新的理论指导,并提升了人类学片分类研究的学理深度,为构建科学、规范并合乎当今人类学片理论研究与实践的分类体系提供了一种新的思路。在第五章中,主要对我国人类学片未来的发展趋势进行了探讨。人类学片的受众群体在世界范围内是相当庞大的,尤其是那些制作优异、构思巧妙、题材新颖的人类学片,它们所具备的市场前景无比广阔。然而,我国国内市场的人类学片占有率却非常小,与美国国内市场占有率相比仍有很大的差距。为了给目前这种不利于人类学片发展的市场境况带来改变,我国的人类学片在保持科学性的前提下,正努力朝着市场化的方向前进。毫无疑问,这种市场化的探索将会催生出更多的人类学片种类。目前,人类学片的发展已呈现出多元化的趋势,这势必导致人类学片新品种的不断涌现。因此,在坚守对于人类学片科学性的核心原则的同时,努力探索和尝试各种人类学片的研究实践和拍摄实践,无论是对于人类学片本身的制作实务的理论指导,还是对于促进我国影视人类学的可持续发展,均有着重要的现实意义和深远的战略意义。


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