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国际视野下重庆市高层次医学人才培养模式创新研究

马玉龙  
【摘要】:随着科学技术的迅猛发展、经济全球化与高等教育国际化进程的加快,医学教育的国际化成为必然趋势。我们要培养出具有国际视野的高层次临床医学人才,借鉴和吸收发达国家的医学教育培养模式是我们的必经之路。本文通过对当今世界欧美发达国家先进医学人才培养模式的研究,总结各国医学人才培养模式的共性与个性,结合我国临床医学研究生培养现状,综合运用文献调研、比较研究、案例研究、专家访谈等研究方法,立足重庆本土高等医学教育实际情况,从国际视野的角度出发,创新重庆市高层次医学人才培养模式,为医学研究生教育国际化提供意见与建议。全文共分为五个部分:第一部分,现代西方医学人才培养模式概述。该部分主要是对欧、美两大具有代表性的医学教育模式进行梳理,其中欧洲医学人才培养模式的梳理,选取了英国,德国和法国作为代表,并横向对比了三国之间的异同。北美医学教育模式以美国为代表,美国的医学教育又是世界典范,其独特的医学研究生教育模式,以本科生为起点,“4+4”的精英教育理念,在世界上独树一帜。通过总结与比较发现,西方医学教育培养质量较高的根本原因在于其严格的医师认证制度,毕业后教育体系成熟,已经实现了职业教育的目标。第二部分,我国临床医学人才培养模式的形成与发展。首先梳理了西方医学教育思想影响下的我国临床医学人才培养的形成轨迹,进一步整理我国医学研究生教育的改革与发展。同时指出了我国在大力发展临床医学研究生教育过程中存在的问题,主要包括专业学位与学术学位培养目标不明确,住院医师规范化培训制度不健全,临床医学人才培养无法与国际接轨,临床实践不足导致培养质量不高,“不会看病”成为了核心问题。第三部分,重庆市高层次医学人才培养现状。介绍了重庆市本土高等医学院校的分布、高层次硕博人才培养现状与特点,通过走访重庆市卫生局调研相关就业以及卫生人才分布情况,访谈医学教育管理的一线专家,总结出重庆市医学研究生培养过程中的问题所在,为后文研究打下基础。第四部分,首先,剖析了重庆医科大学在高层次医学人才培养方面的探索——“双规合一”模式该模式成功的解决了住院医师规范化培训与学位教育之间的矛盾,统一了我国存在多年的多学制医学教育“混乱”的局面。其次,分析了新型“5+3”医学教育模式。该部分重点分析了新的改革趋势的优势所在,为推进重庆市医学教育模式创新提供方向。第五部分,重庆市高层次医学人才培养国际化发展建议。在国内外研究的基础上,结合我校改革过程中已取得的成果,进一步提出我市临床医学研究生教育与国际接轨的发展建议。


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