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大学生网络道德的现状及教育对策思考

王熹  
【摘要】:据《第26次中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2010年12月,中国网民规模达到4.57亿人。①网络对人们的社会生活及思想行为的影响越来越大,这给网络道德教育带来了新的机遇,也提出了新的挑战。高校是互联网迅速发展的重要地方,是中国社会网络发展的前沿阵地。在今天的大学校园里,网络已成为大学生学习、生活、工作中不可或缺的部分。在高校思想政治教育中开展网络道德教育,指导大学生养成良好的网络道德行为,增强高校思想政治教育的效果,已成为我国高校思想政治教育理论和实践工作者的聚焦点。本文运用问卷调查法、文献资料法、个案访谈法等方法,结合平时工作实际,试图从三个方面探讨这一问题。 第一章:大学生网络道德教育的科学内涵及其研究意义。该章基于理论界网络道德教育含义,在现有研究成果基础上,提出了针对大学生这一特殊群体的网络道德教育的概念,并对研究大学生网络道德教育的意义进行了阐述。 第二章:大学生网络道德现状分析。该章分析了目前大学生网络道德主流状况和主要问题,并对存在的问题进行了原因分析,为提出对策做好铺垫。 第三章:加强大学生网络道德教育的对策思考。该章是全文的落脚点,在阐述、分析和总结大学生网络道德现状的基础上,对加强高校大学生网络道德教育提出了相应的对策。


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