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课程思政背景下中职英语教学策略研究

杨薇  
【摘要】:新时代既对中职院校英语课程思想政治教育提出了新要求,也为中职院校英语课程思想政治教育创造了良好的环境和新的机遇。习近平总书记在全国中职院校思想政治工作会议上强调要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人。目前,我国中职院校陆续开展课程思政的部署工作,有些试点的中职院校的前瞻性探索已在全国形成一定的示范效应,但作为一个较新的教育改革理念,在实践操作中依然会遇到很多难题。中职英语课程思政可以更好地增强中职院校思想政治教育的生机活力,更好地加强中职英语课程知识传授和价值指引相统一的教育功能,更好地服务于社会主义建设者和接班人的培养目标。本研究以中职英语课程思政为中心,以文献分析法、文本分析法、调查研究法、案例研究法及跨学科研究法等为方法,对中职院校英语课程思政的相关理论、建设难点和实践策略进行探索。首先从中职英语课程思政的内涵、理论支撑、现实依据三方面进行了概述;然后从中职院校学生和教师两个层面探析了其对中职英语课程思政的认知及中职英语课程思政的实施情况,并对中职英语课程教学蕴含课程思政要素的深入挖掘和科学运用、实践策略等做了一系列的论述。遵循立德树人的价值导向,由认识问题、分析问题到解决问题,彰显中职院校英语课程思政教育教学改革的现实价值,以期对当前中职英语课程思政的理论研究和实践探索提供一些有价值的参考。


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