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高中思想政治课教学培养学生创新能力研究

陈艳  
【摘要】: 本文提出了通过高中思想政治课培养学生创新能力这一新课题,并论证了 其培养学生创新能力的必要性、可能性和独特优势,重点就怎样全面创新高中 思想政治课教学以适应培养学生创新能力的需要提出了自己的见解。 培养学生创新能力是高中思想政治课完成课程任务的需要,也是高中思想 政治课体现国家意志的需要。高中生身心的发展为培养其创新能力提供了良好 条件,思想政治课能为师生进行创新活动留下时间和空间,并且在培养学生创 新能力上还有独特优势:发挥其德育功能为创新能力的培养把握正确方向,发 挥其智育功能为培养创新思维服务。此外,在激发创新动机、营造民主氛围和 培养创新人格上也有独特优势。因此,高中思想政治课在培养学生创新能力上 大有可为。 培养创新能力并没有千篇一律、一成不变的具体方案和措施,要从根本上 解决问题,只能通过全面的教育创新。教学是教育的主渠道,培养创新能力的 根本途径是教学创新。 高中思想政治课培养学生创新能力的根本途径是教学创新。第一、创新教 学观念是高中思想政治课培养学生创新能力的前提。教学应着眼于学生创新能 力的培养,以学生创新能力的培养为突破口带动思想政治课教学任务完成,以 是否有利于创新能力的培养进行教学创新。第二、创新教学原则,为高中思想 政治课教学培养学生创新能力提供方向引导。原有传统教学原则要继承和发 展,赋予创新教学的内涵。新增激励性和探索性两条原则以激励学生在自主探 索中学会创新。第三、创新教学方法,为高中思想政治课培养学生创新能力提 供操作示范。启发式是思想政治课根本的教学方法,“启发”不仅应教给学生 方法,且应教给学生发现方法的方法,让学生在寻找方法的过程中创新方法。 此外,笔者还在教学实践中总结了几种创新教学方法:角色体验法、留空教学 法、思维重演法、缺陷列举法、思维反省法、迁移问题法。第四、创新教学手 段为培养学生创新能力提供现代化教具。第五,创新教学评价引导和促进思想 政治课教学培养学生创新能力。


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