收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

建构自主学习模式,提高英语课堂效率

宋艳玲  
【摘要】: 教育改革和教学质量提高的关键在于教师。教师自身的语言素质、教学观念、教学理论水平、教学技能技巧和教师的自主发展能力都是制约教学质量的因素。教师急需加强自身素质的提高,转变教学观念,提高终身学习的意识和能力,调整自己的知识结构,提高教育教学和教学反思的能力。在教好书的同时,要成为教学的研究者。 教师自身的教育理念影响和指导他们教学过程和教学决策。作为一名英语教师学习一定的外语教学理论,了解当今教学研究成果,主动有效地开展教育教学研究,将有助于促进教学实践经验的提炼和升华,更加有意识地自觉地摸索适合中学生英语教学的方法,总结我们的教学经验,发展和建立适合我国国情的外语教学理论和教学方法。 随着我国改革开放的深入和世贸组织的加入,英语教学在国内有了进一步的发展,对英语教师的业务水平有了更高的要求。英语教师要提高英语课堂的教学质量,必须加强自身教学理论的学习和教学实践的研究,用教育教学理论支撑自己的教学活动,在课堂上根据学生学习情况有效地进行教学活动,充分地发挥学生自主性。学生学习自主性的充分发挥能有效地提高英语学习的成绩,加快英语学习的进程,减轻教师的教学负担和压力,为学生终身学习奠定一定的基础。 那么,英语教师怎样才能在课堂教学中加强和提高学生的学习自主能力呢?这是目前我国中小学英语教师课堂教学改革的首要任务之一。本文就此问题从理论 到实践进行了探讨和研究,以加强学生自主性学习、提高教学质量为主线展开对 自主学习理论和实践方法的研究,以此论证加强和提高学生自主性学习的重要性。 根据新课程标准,英语教育工作者应从以下几个方面进行教学实践和研究。 1.确立主体教育思想,注重培养学生自主学习能力。 2.关注主体发展过程,树立新的评价观点。 3.渗透人文教育思想,促进学生全面发展。 4.培养学生的创新精神,提高实践能力。 本文的宗旨是从培养学生自主学习能力、提高英语教学质量的角度出发,为教 学和研究提出理论和实践依据,并从学生的学习实际情况出发,帮助学生建构自 主学习模式,努力提高课堂教学质量和学生的英语学习效率,为学生的终身英语 学习打下一定的基础。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 方雪晴;;英语课堂中学生自主学习能力的培养[J];教学与管理;2007年27期
2 邢杜英;;中学英语自主学习模式下的教师作用探究[J];陕西教育(教学版);2011年06期
3 史玉娟;;非英语专业大学生自主学习意识的培养[J];沈阳教育学院学报;2007年02期
4 徐毓;;提高大学英语课堂效率的策略[J];内江科技;2008年09期
5 李荣华;关注学生情感 提高英语课堂教学效率[J];赤峰学院学报;2005年01期
6 樊守学;实施目标教学 提高英语课堂效率[J];当代教育科学;1994年06期
7 段莉;多媒体自主学习模式下的师生角色定位[J];雁北师范学院学报;2005年04期
8 覃朝宪;张家政;唐琪瑶;;大学英语自主学习模式构建探索[J];西南农业大学学报(社会科学版);2005年04期
9 纪奕娜;王丹;;网络资源下大学英语自主学习模式探究[J];教书育人;2006年14期
10 李瑞;董天;马建桂;;基于计算机和网络的合作式自主学习模式研究[J];河北大学学报(哲学社会科学版);2006年04期
11 肖婧;左年念;;网络多媒体环境下如何从学习策略上提高听力自主学习效率[J];中国外语;2006年06期
12 孙娜;;网络环境下的英语自主学习[J];科技资讯;2007年02期
13 蔡丽娇;;从建构主义角度看开放英语自主学习模式的构建[J];广西教育学院学报;2007年03期
14 肖声扬;;多媒体网络环境下的大学英语自主学习[J];双语学习;2007年10期
15 王庆光;;大学英语自主学习课堂模式中教师角色的定位[J];重庆邮电大学学报(社会科学版);2007年S1期
16 高国庆;;多媒体教学环境下如何培养学生自主学习的模式研究[J];时代人物;2007年12期
17 刘晶;;自主学习模式在大学英语主体教学中的应用[J];科教文汇(上旬刊);2008年01期
18 白书婷;;提高大学生英语自主学习能力的策略[J];长治学院学报;2008年01期
19 赵葳;;大学英语多媒体网络教学和学生自主学习相结合的教学新模式[J];考试周刊;2008年14期
20 马淑丽;张正义;;构建英语自主学习模式应处理好的几个关系[J];教育理论与实践;2008年17期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 田巧娣;罗雪;桓丽颖;;网络环境下会计自主学习模式的探讨[A];中国会计学会高等工科院校分会2010年学术年会论文集[C];2010年
2 段惠敏;;关注英语课堂点滴 逐步转变教师角色——对英语课堂问候方式改变的案例反思[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)[C];2009年
3 段惠敏;;关注英语课堂点滴 逐步转变教师角色——对英语课堂问候方式改变的案例反思[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(内蒙古卷)[C];2010年
4 李洪;;变观念、变方式,英语课堂活起来——回归英语课堂的生命本源[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
5 王振宇;;让英语课堂充满阳光[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
6 王维刚;;中职校自主学习模式的探索、研究[A];2005无锡职教教师论坛论文集[C];2005年
7 林丽华;;实施快乐英语教学,构建和谐英语课堂[A];“高教强省”探索与实践——高教科研2008[C];2009年
8 张永雯;;英语课堂教学中的创新教育[A];农业教育与社会主义新农村建设——云南省农业教育研究会2006年学术年会论文汇编[C];2007年
9 马玉梅;;和谐的英语课堂需要教师的主导[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(青海卷)[C];2010年
10 李晓秋;;以能力培养为目标设计英语课堂教学程序[A];《新时代的脚步声》之八——追寻的旋律[C];2003年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 王春玲;我国税收制度的经济学分析[D];吉林大学;2007年
2 王建丰;俄罗斯转型时期资本市场发展研究[D];辽宁大学;2008年
3 韩锦绵;水权交易的第三方效应研究[D];西北大学;2009年
4 李然忠;经济低效与分离化改革[D];复旦大学;2005年
5 左延莉;新型农村合作医疗的实证分析和过程评价[D];复旦大学;2007年
6 程楠;论制度对交通规划资源配置效率的影响[D];北京交通大学;2009年
7 杨海燕;最优税收理论框架下的财产转移税研究[D];复旦大学;2005年
8 高洁;公司控制权市场研究[D];四川大学;2005年
9 蒋泽云;中国国债市场效率问题研究[D];华东师范大学;2006年
10 刘小兵;政府管制的经济分析[D];上海财经大学;2003年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 宋艳玲;建构自主学习模式,提高英语课堂效率[D];西南师范大学;2004年
2 贾井蕙;任务型教学在初中英语课堂的实施[D];辽宁师范大学;2003年
3 曾晨;从对话教学的角度探讨初中英语课堂教学[D];上海师范大学;2010年
4 秦丽波;初中英语课堂师生互动个案对比研究[D];东北师范大学;2010年
5 宋新妮;论输入、交流假说在我国小说英语课堂教学中的作用[D];山东师范大学;2002年
6 徐寅佳;通过叙事语言提高英语课堂生活质量[D];浙江师范大学;2006年
7 林培华;农村地区英语课堂教师话语的调查与分析[D];福建师范大学;2006年
8 王坤;语言课堂的教师话语[D];东北师范大学;2007年
9 杨志勇;初学英语的蒙古族大学生的英语课堂语言学习焦虑研究[D];内蒙古大学;2005年
10 李琼;职业艺术学校英语课堂教师话语调查分析[D];华中师范大学;2007年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 浙江省湖州市第十二中学 俞月琳;英语课堂有效性该反思三个问题[N];中国教育报;2009年
2 丁冬梅 驻马店市第二中学;高效英语课堂浅谈[N];驻马店日报;2009年
3 江苏省泗洪县实验中学 黄艳;浅谈如何提高英语课堂效率[N];大众科技报;2009年
4 石莉娟 石阡中学;提高英语课堂积极性的四个方法[N];经济信息时报;2010年
5 大方县坡脚中学 周梅;浅谈英语课堂中的教与学[N];毕节日报;2010年
6 洛阳市新安县城关二中 张雁萍;让情感激活英语课堂[N];学知报;2010年
7 山东省东营市广饶县稻庄镇实验中学 李云慧;浅谈如何活跃英语课堂[N];学知报;2010年
8 山东省高密市第二中学 王召志;努力创建英语课堂上的和谐氛围[N];学知报;2010年
9 山东省东营市广饶县丁庄镇中心初中 马清华;让英语课堂中的常青之树——活力永在[N];学知报;2010年
10 江苏张家港市德积小学 屈亚芳 丁春侠;等一等,享受“繁花落尽见真醇”的绿色英语课堂[N];学知报;2010年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978