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公安院校学生素质教育研究

戴斯平  
【摘要】:素质教育是现代教育发展的基本方向,公安教育必须以马克思关于人的全面发展理论为指导,以素质教育基本理论为依据,大力推行素质教育理念。为此,本文坚持理论联系实际的原则,探寻素质教育的本真追求,寻找公安院校学生素质教育研究的缘由,提炼公安院校学生素质教育的目标、主要内容,思考加强公安院校学生素质教育的途径和举措。让公安院校成为培养人文素质高、警务技能素质精的现代警务人才基地,为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会贡献力量。论文共分为五部分: 第一部分:公安院校学生素质教育的内涵及构成。本部分以素质教育的提出、构成和内涵入手,阐明了公安院校学生素质教育的内涵、构成,并指明了警察人文素质和警务技能素质之间的关系。 第二部分:公安院校学生素质教育的特点及意义。公安院校学生素质教育除具有素质教育的一般特点外,它还具有明显的政治性、法律性、社会性、职业定向性等特点,公安院校学生素质教育,是实现警察全面发展的根本途径,是警察适应学习型社会的必然要求,是适应公安工作形势发展的基本需要;有利于推动公安教育可持续发展,有利于学生成才和提高公安队伍整体素质,有利于构建社会主义和谐社会。 第三部分:公安院校学生素质教育的目标。公安院校素质教育的目标要紧扣公安院校人才培养的特点,做到一般性和特殊性的统一。其首要目标在于塑造学生高尚的人格,根本目标在于树立科学的世界观、人生观、价值观,核心目标是警察精神的形成,现实目标是培养具有较高警务能力的预备警官,终极目标是培养全面和谐发展的人。 第四部分:公安院校学生素质教育的主要内容。公安院校学生素质教育首先要培养高素质的人,这是公安院校学生素质教育的基础;其次还要培养高素质的警务人,这是


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