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幼儿同情心的家长内隐观研究

唐林兰  
【摘要】:本研究采用访谈和文献的方法,编制了《家长关于幼儿同情心的调查问卷》和《家长教育行为调查问卷》,对幼儿同情心的家长内隐观进行调查研究,结果发现: (1)从总体来看家长在同情心概念上的看法与专家的观点是基本一致的,但家长将同情的对象更为延伸,提出尊重被同情者。 (2)家长更为注重幼儿在行为上的同情表现。 (3)在幼儿同情心表现上,不同年龄的家长不存在显著差异,而不同性别、不同职业的家长在幼儿同情行为上存在显著差异;不同学历的家长在幼儿同情体验和同情行为上存在显著差异:与孩子有不同关系的家长在幼儿同情理解上存在显著差异。家长的性别、学历、职业、年龄、家长与孩子的关系这几者之间交互作用不显著。 (4)家长更为赞同学校和家庭因素对幼儿同情心产生和发展的影响,不太注重幼儿的个人因素。 (5)在幼儿同情心的影响因素上,不同年龄、不同性别、与孩子有不同关系的家长不存在显著差异,而不同学历的家长在家庭因素、学校因素、个人因素和社会因素上都存在显著差异;不同职业的家长在学校因素、个人因素和社会因素上存在显著差异。家长的性别、学历、职业、年龄、家长与孩子的关系这几者之间交互作用不显著。 (6)在幼儿同情心培养观点上家长赞同对幼儿同情心的培养。同样家长在幼儿同情心表现的教育情境中实施的教育行为,也再次论证了这个观点,但家长也存在矛盾心理。


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