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英国威尔士中小学的双语教育

蒋又兰  
【摘要】:20世纪60年代,双语教育在加拿大、美国、新加坡等国积极开展起来,使双语教育成为教育改革的热点之一,带动越来越多的国家和地区,开始实施他们的双语教育。威尔士中小学的双语教育也在这一时期逐渐步入正轨。威尔士政府为促进其双语教育,相继颁布了《威尔士语言法》、《教育改革法》等一系列法规,并以1993年新《威尔士语言法》为依据,成立了威尔士语言委员会,该组织在威尔士中小学双语教育的推行过程中,起着举足轻重的作用。经济上的支持,政策法规的扶持,和相关组织机构的推动,使威尔士的双语教育,在威尔士地区很快开展起来。尤其在威尔士的中小学,双语教育更是迅速地被推广,并在实施中取得了一些成效。 本文对威尔士中小学的双语教育进行综合研究,共分五个部分:第一部分,对双语教育的涵义与类型进行了概述;第二部分,阐述了威尔士双语教育产生的背景;第三部分,详细介绍了威尔士中小学的双语教育的实施。对不同地区、不同类型学校的双语教育进行了比较、归纳、阐述;第四部分,分析了威尔士中小学的双语教育的影响及存在的问题;第五部分,基于前述内容,结合目前我国民族双语教育开展的实际情况,笔者提出了关于我国民族双语教育发展的几点建议。 威尔士中小学的双语教育,不仅对其民族语言(威尔士语)、民族文化的保留和传承具有重要的意义,而且对于我国民族双语教育的发展,民族语言文化的保留和传承,也具有一定的借鉴意义。


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