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渝东南地区现代远程教育“三种模式”有效性调查研究

王晓云  
【摘要】: 本研究以远程教育工程在黔江区的实施情况为切入点,采用访谈、观察、查阅文献、归纳和演绎等多种研究方法,对黔江区的现代远程教育工程的现状做全面的调研,总结了经验并分析了存在的问题,提出了一系列对策,以期对该地区的远程教育工程有所帮助。论文由四部分组成: 第一部分是绪论,比较系统地阐述了研究背景、选题缘由、课题研究的目的、意义以及研究方法。 第二部分是现代远程教育工程相关理论研究和实践应用模式的梳理。 第三部分是对现代远程教育的黔江模式——“一机三用”模式进行了全面的调查分析,在本部分,通过走访调研、访谈记录等方法,对黔江区的现代远程教育的现状做了大量的调查研究,尤其对“一机三用”模式从理论、实践、成效等方面进行了深刻的探讨和研究,提出了一些自己的观点,丰富了“一机三用”模式的内涵。 第四部分是对该地区现代远程教育工程实施过程中存在的问题及解决问题的策略进行了研究。涉及到观念转变、资金投入、教师培训、激励机制的引入等方面,以期促进该地区现代远程教育的可持续发展。 论文以黔江区为代表集中研究了现代远程教育“三种模式”在渝东南地区的实施情况,因此,本研究具有地域特点。


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