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高职生职业兴趣现状调查与问卷编制

陈静  
【摘要】: 职业兴趣作为影响职业选择的因素之一,在个人择业与岗位择人的互动过程中起着重要作用。近年来,高职教育受到了国家和社会的广泛关注,而这个群体的高就业率与就业后学生的频繁跳槽现象的出现,导致了研究高职生的职业兴趣的必要性与紧迫性。高职生的职业兴趣与就业对于以就业为导向的独立高职院校至关重要,对高职院校的生源、专业确定等方面起着重要的作用。因此,对高职生职业兴趣的研究有着重要的理论意义和现实意义。本研究在文献综述的基础上结合开放式问卷调查结果,提出了自己的理论构想,并借鉴国内外相关研究的测评工具,依据当前中国国情编制了高职生职业兴趣初试问卷。依据初试问卷的探索性因素分析和正式问卷的验证性因素分析的结果,确定了比较合理的高职生职业兴趣结构,并编制出了高职生职业兴趣问卷。本研究还以该问卷作为测量工具对重庆高职生职业兴趣的基本现状进行了调查。 本研究结果表明: 1、高职生职业兴趣有六类型:技术型、自然型、艺术型、社会型、权力型、经营型:各类型间的顺序是可以预测的,依次为技术型、自然型、艺术型、社会型、权力型、经营型:相邻职业兴趣类型间的相关最大,例如技术型与自然型、艺术型与社会型、权力型与经营型;相隔职业兴趣类型间的相关次之,例如技术型与艺术型、自然型与社会型、艺术型与权力型、社会型与经营型。 2、自编的《高职生职业兴趣问卷》信效度良好,可以作为高职生职业兴趣的评价工具。 3、高职生职业兴趣的性别差异显著。男生的职业兴趣更倾向于技术型和自然型,女生的职业兴趣更倾向于艺术型。 4、高职生职业兴趣的年级差异显著。一年级学生在技术型和经营型类型上的得分均显著高于其他年级。高职生的职业兴趣范围随着年级的升高、年龄的增长而呈现逐渐缩小趋势,并开始指向明确的职业。 5、高职生职业兴趣的专业差异显著。理工类学生更倾向于技术型,文史类学生更倾向于艺术型和社会型。大学阶段由于专业的不同,高职生的职业兴趣已有明显分化,不同专业的学生有不同的兴趣模式,并且文史类学生的职业兴趣范围较广。 6、高职生职业兴趣的地区差异显著。家在农村的学生的职业兴趣更倾向于技术型和自然型。 7、高职生的职业兴趣在性别与专业上存在交互作用。不同性别的高职生随着专业知识的增长职业兴趣朝不同方向发展。


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