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基于微信公众平台的中小学家校合作的研究

任雪梅  
【摘要】:近年来,越来越多的家长意识到学生是在学校、家庭以及社会的共同影响下成长的。家校合作是保证学生健康成长极其重要的条件,而家校合作的水平必然影响着学生的发展状况。同时,计算机技术、网络技术还有通信技术的迅速发展与普及,使人们的生活发生了翻天覆地的变化。与此同时,那些紧跟技术发展脚步的教育工作者总是能在第一时间将新技术引入教育教学领域,使得教育教学不仅在方式上同时又在理念上发生了相应的变革。近几年的无线通信技术和无线通信设备(智能手机、PAD等)的出现与发展成就了学校教育与家庭教育之间进行网络合作的硬件条件,而微博、QQ、微信等现代信息技术的飞速发展为家庭教育和学校教育的结合带来了新的契机。本文从目前家校合作的现状入手,分析了传统家校合作方式的不足之处,通过将微信公众平台与其他网络沟通手段进行对比分析,得出了微信公众平台用于家校合作的优势。笔者构建基于微信公众平台的家校合作新模式,并搭建基于微信公众平台的家校合作平台,并将二者应用于实际的家校合作之中,在一定程度上解决了传统家校合作中存在的问题。本文分六章来对本研究进行论述:第一章,首先探讨本文的研究背景和研究意义,然后对国内外研究现状进行了概述及分析,并初步预见了相关研究的发展趋势,最后具体介绍本文的研究目标、研究内容和研究方法。第二章,介绍了家校合作的相关概念和理论基础,分析了各种家校合作形式,并阐述了家校合作的必要性。第三章,对中小学家校合作的现状进行了调查分析。第四章,作为本研究的一个重点,详细介绍了家校合作平台的设计与实现过程,并构建了家校合作的新模式。第五章,作为本研究的另一个重点,将家校合作平台应用于实际的家校合作中。第六章,作为研究的最后一个阶段,对整个研究进行总结和反思,提出进一步的研究工作。


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