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重庆农村职业教育发展探究

邓燕勤  
【摘要】:农村职业教育是我国农村青年劳动力从义务教育之后正式进入劳动力市场就业的重要过渡阶段,承担了我国农村剩余劳动力向非农产业转移的职业技能培训任务,是实现构建农村终身教育的重要组成部分。农村职业教育与农村地区的经济社会发展联系密切,在解决目前复杂的“三农”问题、探究统筹城乡发展改革中具有重要作用。 本文将农村职业教育放在重庆统筹城乡试验改革发展实施的背景下,以农村剩余劳动力转移理论为视角分析农村职业教育在提高劳动者综合劳动素质、促进农村剩余劳动力向非农产业转移的作用,尝试运用人力资本论、二元经济结构论等理论,探究重庆农村职业教育发展所存在的问题及原因,并进一步提出发展对策。研究主要采用了文献研究法、问卷调查法、访谈法和比较研究法等多种研究方法对重庆农村职业教育进行深入分析研究。 全文共分为四章:第一章为绪论,对农村职业教育、农村剩余劳动力等相关概念进行界定,论述了本文的研究目的、意义和主要研究方法;第二章,主要概述了农村职业教育与剩余劳动力转移的相关理论,并以重庆市为例对重庆农村劳动力转移与农村职业教育之间的关联性进行分析;第三章,针对目前重庆农村职业教育发展现状与问题,深入分析制约重庆农村职业教育发展的原因;第四章,借鉴发达国家农村职业教育的发展经验,总结出对重庆农村职业教育的发展启示;第五章,结合重庆实际情况,提出重庆农村职业教育的具体发展对策。即:从宏观层面上,政府要加大对农村职业教育的统筹与支持力度、加强与农村职业教育相关的配套政策改革;农村职业教育要进一步转变办学指导思想、深化办学体制改革、逐步完善农村职业教育的教育体系;而微观层面上,主要从农村职业教育的教育内容、学制管理、职业教育培训、师资建设以及就业服务体系等方面提出可操作性建议,实现构建具有重庆特色的农村职业教育模式。


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