周杰伦吟唱的青春：新媒体环境下80、90后音乐集体记忆建构研究

【摘要】：媒介不仅是记忆的重要来源,这些记忆也可以随着不同的媒介而得以建构和重构,并且集体记忆会在不同的媒介之中流动与变化。周杰伦音乐诞生于2000年,其音乐的独特性吸引了众多的歌迷,尤其是80、90后,逐渐成为了这两代人的音乐集体记忆。在这20年的时间里,不同的建构主体通过不同的形式来对周杰伦音乐进行记忆的建构。集体记忆本身就是由过去的记忆元素所构成,在建构的过程中需要记忆内容的支撑,而这些内容就是由不同的符号构成的,想要分析集体记忆,就需要从记忆内容出发。除了记忆内容,记忆主体是集体记忆拥有源源不断的活力的来源。此外,由于媒介环境的变化又为集体记忆增加了不同的建构渠道,并且有可能还会产生新的记忆内容。本文以媒介空间为“记忆场”,以80、90后为研究视角,对周杰伦音乐进行个案研究,通过文本分析和半结构式访谈的方法,主要是围绕“记忆什么”、“谁在记忆”以及就“如何记忆”这样的逻辑顺序展开叙述,试图勾勒出在新媒体环境下周杰伦音乐集体记忆的建构内容,也即整个集体记忆的基础;集体记忆建构主体,并以此来探讨在主体建构的过程中形成身份认同;集体记忆建构渠道,探讨80、90后在不同媒介渠道中如何利用群体间的交互记忆来对记忆内容进行书写与重构。不同时代下集体记忆都会发生相应的变化,新媒体环境为集体记忆研究带来了很多新的内容,产生很多有利的影响,但同时也会出现相反的一面,因此需要通过正确的方式去记忆才能够使集体记忆更加的有生命力和影响力。