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转型背景下四川新建本科院校大学英语教学问题研究

罗娟  
【摘要】:随着高等教育大众化的到来,高校规模不断扩大。近年来高校毕业生逐年增加,就业压力不断增大。然而大量企业又出现了严重的“用工荒”。这充分说明高等教育与社会需求之间出现了结构性失调。国家大力提倡新建本科院校向应用型本科院校转型,以弥补人才空缺。大学英语作为四川新建本科院校的一门必修课程,在转型背景下其教学还存在一些问题。本文通过对三所新建本科院校:成都工业学院,四川旅游学院和成都师范学院进行问卷调查和访谈,了解四川新建本科院校大学英语教学过程中学校、教师和学生等方面存在的问题,结合四川新建本科院校向应用型本科院校转型的背景及应用型本科院校大学英语教学的特殊性,提出了相应的对策和措施,以期对四川新建本科院校大学英语教学提供一定的帮助。第一章绪论部分陈述了本文的研究背景、目的、意义及思路和论文结构。第二章对相关概念进行了界定,阐述了国内外相关研究成果和本研究的理论依据。第三章是研究设计和结果与讨论,阐述了本文采用的研究方法:文献研究法,问卷调查法和访谈法,介绍了研究对象的基本情况,对问卷调查结果进行了分析。第四章总结了学生调查问卷和教师访谈中反映出来的四川新建本科院校英语教学在学校、教师和学生三方面的问题。第五章论述了大学英语在应用型本科院校的重要性及与普通本科院校相比教学的特殊性。第六章结合四川新建本科院校向应用型本科院校转型的背景和应用型本科院校大学英语教学的特殊性,针对四川新建本科院校大学英语教学在学校、教师和学生方面存在的问题,提出了相应对策和措施。


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