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中职学校社会主义核心价值观培育研究

陈学志  
【摘要】:就我国当前阶段的社会发展情况来看,推动社会进步发展,决定国家未来发展的精英人士大多都是来自于学生群体。因此,学校在培养学生专业知识技能时,还应当格外重视学生社会主义核心价值观念的工作。中职学生正处于三观形成的重要时期,所以,中职学校有必要高度重视此阶段中对学生进行的思想政治教育,促进学生对我国社会主义核心价值理论体系的理解与认同。因此,中职学校的教师们除了要努力提高学生的专业知识与技能外,还要关注他们身心健康的发展,引导并帮助中职学生们树立起正确的社会主义核心价值观。把社会主义核心价值观教育融入中职学校的教学当中,对培养合格的社会主义事业建设者及接班人具有十分重要的实践意义。通过引用了大量的国内外有关核心价值观的确立以及学生思想政治教育工作方面的文献资料,构建了研究的重要理论基础;通过对西部某地区部分中职学校的进行问卷调查等方式,描绘出了中职学生对社会主义核心价值观体系认同的现状,为后面的研究提供了真实可靠的分析依据;研究人员利用系统分析法,分别从理论和实践的角度对我国目前核心价值观在中职学校的应用体系进行了详细的全方位的分析,研究出其中我国确立核心价值观过程中所面临的各种挑战与诸多问题。过去的研究人员都将研究重点塑造中职学生价值观在社会发展中的实践意义,而对于在培育途径中有效融入核心价值观,在推动中职生思想政治教育工作成为我国构建社会主义核心价值体系中的重要组成部分这一本质性问题上尚未做出深入探讨。基于前人的研究疏漏点,最终确立了选题,以期为我国社会主义事业的建设培养出优质人才。


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