黔南民族师院贫困生心理健康调查及训练研究

【摘要】：本文以黔南民族师范学院的贫困生为研究对象，通过调查发现，他们在学习、人际交往、情绪等方面存在不同程度的心理问题。这些心理问题与普通学生有共同的地方，但“贫困”这一客观现实，又使他们与普通生有所差别，这种差别不仅表现在心理问题的类型上，也表现在程度上。通过对他们进行心理健康讲座、心理训练、个别辅导等多种形式结合的心理健康教育，结果表明，心理健康教育对于帮助贫困生增加学习信心、降低学习上的紧张和焦虑程度、改善人际关系、提高情绪稳定性及培养心理应付技能等起到了一定的作用，是提高贫困生心理健康水平的一个重要途径。