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浅述贵州省钢琴学科的建设历程

尹晋  
【摘要】: 钢琴艺术在传入中国不到一百年的时间里几度掀起热潮,且有增无减。与此同时,我国的钢琴演奏、钢琴教学以及理论研究等各方面都在不断的发展。贵州省自五十年代钢琴教学萌芽开始,随着钢琴文化发展的深入,及时吸取国内外同行先进的教学经验,转变教育思想,更新教育观念,已经能够制定以课程建设、师资建设为中心的切实可行的专业规划。 贵州省的钢琴文化开始于学校钢琴教育,在发展期间经过教学机构的几次调整与改革,一代又一代教师的共同努力,发展日趋稳定。贵州省的钢琴教师努力探索适合于西部地区的教学思路,制定相应的教学大纲,并逐步建立起从附中、大学、研究生一贯制的教学体系。在学校钢琴教育发展进程中,业余钢琴教育的兴起是不可忽视的推动力量,它不仅保证了专业教学的生源,有效提高了整体教学质量,并且促使钢琴文化在更广泛的人群中传播。近年来,贵州省通过分批派遣青年教师进修学习,参加国际国内各种学术活动以提高教育科研水平,积极邀请国内外专家、教授来黔讲学、举办音乐会,这种种方式的学习、交流是贵州省钢琴学科永葆活力的重要途径。此外,贵州籍的钢琴家、作曲家、钢琴教育家们一直并继续为发展贵州的钢琴事业,为宏扬钢琴艺术,为建设和传播先进的钢琴文化而努力。 本论文立足于对贵州省几代钢琴教师的访谈,收集关于钢琴学科发展的历史资料,从学校钢琴教育、业余钢琴教育、师资培养、对外交流四个方面,以历史发展为基本线条,梳理贵州钢琴学科的发展的历程,粗略的勾画出贵州钢琴学科发展的大致轮廓。


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