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医学物理实验探究式教学实践探索

岳萍  
【摘要】: 本文概述了探究式教学的教学内涵及特征,阐明了其理论基础,在此基础提出医学物理实验探究式教学模式设计和内容选择途径,并将其应用到教学实践中,得出结论。 医学物理实验教学中采用探究式教学,即是教师有目的的创设问题情景,引导学生发现问题,通过学生自主学习,获取相关知识,设计实验方案,在实验过程中主动探索解决问题的方法,进而改善原有的知识结构,从而调动学生学习积极性和主动性,发展学生智力,达到培养学生的探究能力和科学精神的目的。 研究结果表明,在医学物理实验教学中实施探究式教学是可行的。它不仅提高了学生的学习兴趣、促进了学生养成了良好的学习习惯,而且扩展了学生的知识容量,提高了学生的实验准备能力、思维能力、探究能力、合作能力。这对医学学生逐步转变学习、思维方式,较好地适应大学学习有很大的帮助。


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