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W高校辅导员职业幸福感现状及提升对策研究

邱致燕  
【摘要】:高校辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的主要实施者,工作范围广,内容涉及班级管理、思想教育、招生就业、奖助贷等方面。辅导员实际发挥的作用远超过其职责本身,在高校学生教育、管理方面发挥着极为重要作用。近年来,国家教育部门对辅导员的队伍建设也日益重视,有关文件指出,要调整和完善高校辅导员工作职能设置,努力将高校辅导员队伍建设提升到新水平,积极为辅导员的工作和生活创造便利条件。但是,由于辅导员工作职责范围界定不清晰、工作内容多、工作时间长、作息时间不规律、晋升通道不明确、收入待遇偏低等多项因素,辅导员承受着较大工作压力,存在身心健康受损、工作效能降低的情况。因此,对高校辅导员职业幸福感现状进行研究,了解当前辅导员职业幸福感的影响因素,对提高辅导员的工作满意度和工作绩效具有重要的意义,有助于国家相关政策的有效执行及高校管理工作的积极开展。基于以上,本文以W高校为案例对辅导员的职业幸福感进行调查研究。W高校是湖南省一所知名高校,在学校快速发展过程中,其辅导员队伍建设出现了一些问题,主要表现为辅导员职能定位不明确、工作效率偏低、幸福感不高。为了解决这些问题,在前人有关辅导员职业幸福感研究的基础上,本论文使用主观幸福感、工作满意度和职业倦怠三个问卷对湖南省W高校辅导员职业幸福感进行调查,从辅导员的不同用工形式、工作年限维度进行调查研究。本研究结果发现,W高校辅导员的主观幸福感、工作满意度、职业倦怠三者之间存在密切联系。此外,在对W高校辅导员职业幸福感深入的分析基础上,结合前人研究,我们从人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、员工关系管理六大模块的角度提出了提升W高校辅导员职业幸福感的对策。


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